专题之 中考记叙文阅读答题模式卡.docx

专题之中考记叙文阅读答题模式卡

第一篇：专题之中考记叙文阅读答题模式卡专题之中考记叙文阅读答题模式卡1、文学体裁：诗歌、小说（种类：长篇小说、中篇小说、短篇小说、小小说）、散文(抒情散文、叙事散文、议论性散文即哲理散文，散文特点：形散而神不散)、剧本、说明文、议论文文章、段落的结构形式：总分式（总分、分总、总分总），递进式，并列式，对比式。2、记叙文六要素：时间、地点、人物、事件、起因、经过、结果小说三要素：人物、环境、情节{（序幕）开端、发展、高潮、结局（尾声)}。3、在鉴赏现代文阅读中，表达技巧包括：1、表达方式：记叙、议论、抒情、描写、说明2、表现手法：想象、联想、类比、象征、烘托、对比、渲染、修辞等。3、材料组织特点：主次、紧紧围绕中心；选取典型事件；剪裁得体；详略得当、繁简。4、结构：承上启下、悬念、照应、铺垫等。5、修辞手法：比喻、反复、排比、反问、拟人、夸张等。4、记叙文的表达方式：记叙、议论、抒情、描写、说明。｛记叙文中直接抒情是在记叙的基础上直接抒发自己对事物的思想感情；间接抒情包括借景抒情，寄情与人、事、物，在叙述描写的字里行间自然渗透作者的感情。记叙文中恰当的穿插议论是文章锦上添花，起到画龙点睛的作用，尤其是文末的议论；段与段之间的议论也能起到承上启下的作用。｝5、找主题句?找首段或尾段的议论抒情句。文章中关键的词句：标题、开头句、结尾句、独立成段的句子、中心句、警句、比喻句、连问句、过渡句、抒情句、议论句、反复出现的词句、重点关联词（如段落开头的词：不但……而且……因为何况但是然而因此）等等，应特别注意那些体现作者立场观点、反映文章深层次内容、内涵较为丰富、形象生动的词句。注意文章的主旨往往就隐藏在这些句子里。有的散文采用托物言志、象征等手法，相当隐晦，我们也能从这些词句中找到蛛丝马迹。6、叙述方式：概括叙述、细节描写7、文眼:标题是“文眼”，统帅全文（新闻）；有时交代主要人物、故事情节，有时交代主要事、物（“物”象征意义）；有时还是“线索”。8、文中指代词指代对象的判断：方法：A、常考的指代词有：这、那、这些、那些、其他、以上、如此、此„„；B、一般是往前找；C、找到之后，将找到的内容放在指代词所在句中读一读，看是否适合。9、划分层次：（1）按时间划分（找表示时间的短语）（2）按地点划分（找表示地点的短语）（3）按事情发展过程（找各个事件）（4）总分总（掐头去尾）以写事为主的文章：①按事情发生发展的先后时间分析；②按事情发生发展的地点转换分析；③按事情发展的阶段分析。以写人为主的文章：①按人物成长的阶段分析；②按人物所在的不同地点分析；③按表现人物不同性格特征的不同条件分析；④按人物感情的变化分析。以写景状物为主的文章：①按人物观察景物的观察点的变化，即空间变化分析；②按不同时间的不同景致的变化，即时间变化分析。10、问文章内容：方法：看题目、人物（事物）、事件，进行综合、概括。强调三个部分：内容是什么，文章怎么样，作者怎么样。答：A、此文记叙了（描写了、说明了）……的故事(事迹、经过、事件、景物)。即“谁做了什么”这可以作为一句话概括文章内容答案。｛概括层意的方法(1)摘句法：在文中找出中心句作为段意（有时要中心句进行适当的删改）。(2)概括法：例1：（记叙的段落）记叙了+××人（组织或单位）+××时××地+何种情况下+做××+结果。（注意原文强调的是什么）例如2：（描写的段落）描写了+××景物+××特征。例如3：（抒情的段落）抒发了怎么样的感情。(3)叠加法：有些文段有两个以上的主要内容，就要把表达这些内容组合成句就行。｝B、表现了(赞美了、揭示了、讽刺了、反映了、歌颂了、揭露了、批判了)……。C、抒发了作者的……的感情。附：对一个故事情节的概括应抓三点：什么原因；发生了什么事；产生了这样的结果。11、引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。12、记叙的线索及作用：线索：（1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件（4）时间（5）地点（6）作者的情感作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。答题套路：文章以“„„”线索，中间串写了“„„”、“„„”几件事，组成一种“冰糖葫芦”的“串式结构，选材典型，脉络清晰，主旨鲜明。13、为文章拟标题：找文章的线索或中心。（1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件（4）作者情感14、记叙的顺序及作用：（1）顺叙（按事情发展先后顺序）作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。（2）倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。）作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性，印象深刻。(倒叙方法，适用于那些动人的有特点的结局，必须能够引起读者