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七年级下册语文课内文言文复习题集

第一篇：七年级下册语文课内文言文复习题集七年级下册语文课内文言文复习题集(一)阅读《伤仲永》，完成19－25题。（共15分）金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉，借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣”。王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？19.解释下面加点的词。（2分）世隶耕日扳仲永环谒于邑人．．固众人或以钱币乞之．．20.“之”的用法主要有6种：①代词，一般用作第三人称②动词，到„„去③结构助词，的④用在主谓之间，取消句子独立性⑤凑足音节⑥宾语前置的标志。指出下面“之”分别是哪一种用法。（只需写出序号，2分）忽啼求之（）卒之为众人（）不能称前时之闻（）送孟浩然之广陵（）21.翻译（2分）：邑人奇之，稍稍宾客其父。22.仲永小时才华横溢、才智过人体现在哪三件事上？摘录文段中语句回答。（3分）23.仲永才华衰竭的原因，王子认为是“”，而这又是由“，”造成的。（2分）三、文言文阅读（10分）金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？20．解释下列加点的词语。（4分）（1）父异焉（）（2）收族（）（3）日扳仲永（）（4）泯然（）21．翻译下面的句子。（2分）自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。22．方仲永由天资过人变得“泯然众人”的原因是什么？23．读了这篇文章，你明白了什么道理？10、加点字解释有误的一项是()(2分)A、金溪民方仲永,世隶耕。隶：奴隶。B、其诗以养父母.收族为意。收：聚，团结。C、稍稍宾客其父。宾客：以宾客之礼相待,把„„当作宾客。D、仲永生五年，未尝识书具。尝：曾经。11、翻译句子不恰当的一句是()A、其文理皆有可观者。译文：诗的文采和道理都有值得欣赏的地方。B、仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。译文：仲永长到五岁,不曾认识笔、墨、纸、砚等文具,(有一天)忽然哭着要这些东西。C、自是指物作诗立就。译文：从此指定题材让他作诗，（他）马上就会完成。D、又七年，还自扬州，复到舅家问焉。译文：又过了七年，（我）回到扬州，又到舅舅家里，问到仲永的情况。12.解释下列加点的词：(2分)①世隶耕（）②邑人奇之（）③日扳仲永（）（）13.本文对我们的教育和启发是什么？(3分)三、文言文阅读：（16分）金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近．与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是．指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利．．．．其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。．．余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前．28．解释文中加点词：（4分）尝（）以（）就（）奇（）稍稍（）然（）扳（）称（）众人（）四、古诗文阅读（11分）归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚29．下列加粗字‘之’用法不同的一项是（）（2分）书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。A．忽啼求之B．邑人奇之C．不能称前时之闻D．于舅家见之．30．下列句中停顿有误的一项是（）（2分）爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向A．借旁近/与之，即/书诗四句„„B．其诗以养父母、收族/为意猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花．C．父/利其然也D．余闻之也/久黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。32．翻译下列句子：（4分）雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？．（1）邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。22.解释下列词语。（4分