七年级地理教学计划精选.docx

七年级地理教学计划

第一篇：七年级地理教学计划2011—2012下学期教学计划七年级地理一、课标要求新课标以以《地理课程标准》为依据，努力使每一个学生通过学习地理，能够对地理学知识有更深入的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考；能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。通过学习学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“会学地理”二、教材分析本学期教学内容，共计五章，第六章《我们生活的大洲——亚洲》，本章主要内容是了解亚洲的自然环境和人文环境，学习并掌握其地形、气候、河流、人口等知识。第七章《我们邻近的国家和地区》，本章主要内容是学习并掌握日本、东南亚、印度、俄罗斯的有关的地理知识。包括地理位置、地形、气候、资源、人文、经济等。第八章《东半球其他的国家和地区》，本章主要是学习并掌握中东、欧洲西部、撒哈拉以南的非洲、澳大利亚等国的地理位置、地形地貌、资源气候、经济文化等。第九章《西半球的国家》，本章主要内容是学习并掌握美国和巴西的有关的地理知识。包括地理位置、地形、气候、资源、人文、经济等。第十章《极地地区》，本章主要是学习并掌握极地地区的地理位置、地形地貌、资源气候等。教学重点教学中要充分发挥学生主体作用，采用各种形式，给学生一个学习探究、合作的空间，培养学生学习地理的兴趣。教学难点将所学习到的地理相关知识进行综合运用，并指导学生运用地理知识解决问题，学以致用。三、教学目标1、知识与技能1)认识亚洲的位置和范围2)了解各大洲的地形特征和气候特征3)认识几个国家的人文特征4)理解极地地区的自然环境2、过程与方法通过学习，使学生学习基本的中国知识，形成良好的学习习惯和思维习惯，培养学生创新能力以及应用地理知识的能力，另外加强思想教育，形成良好的生活和学习习惯。3、情感态度价值观通过教学使学生了解我国的基本情况，从而树立人生目标，热爱大自然，热爱祖国的优秀学生四、学情分析通过七年级上学期对地理的学习，学生对地理学习方法已基本掌握。学生的理解能力随年龄的增长也有大幅度的进步。因此学习中国地理相对世界地理比较容易。本年级学生基本上分为上、中、下三个层次，中游生稍多。应重点在教法上以面向中游学生的“双基”和应用能力为主，同时兼顾两头，让优秀生更突出，让落后生有进步。争取通过下学期学习，八年级地理下册教学计划让每一个学生都“学会地理，会学地理”，并且进一步会应用地理解决生活中的问题。五、教学措施1、抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课，努力讲好每一节课八年级地理下册教学计划。2.教学中要充分发挥双主体的作用，采用各种形式，给学生一个学习探究、合作的空间，培养学习地理的兴趣、积极性和主动性，在加强“双基”的基础上，注重过程和方法，情感态度和价值观的形成与培养。3.教师要有计划、有步骤地指导学生学阅读低体等信息资源，提高读图能力，并且要大力开发课程资源，丰富学生的地理知识，学习生活中的地理，学习有用的地理。4.重点热点抓生活实际中的具体问题，运用地理知识解决问题，学以致用、活学活用，切忌将教材内容重复讲述一遍，应在所例举的重点热点专题复习中，运用探究性、自主性的学习方法，相互研讨、归纳，让学生从教材内容中挖掘有一定思维深度的问题，激活学生思维，培养学生思维能力，并做到“宽口径、粗线条、广辐射。”5、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作准备。6、教学中关注学生的身心发展。结合学科特点，开展学科知识竞赛活动，激发学生学习兴趣六、课时安排教学内容课时安排周次授课时间6.1位置和范围222.16-2.236.2自然环境232.24-3.2复习与小结243.3-3.97.1日本253.10-3.167.2东南亚263.17-3.237.3印度273.24-3.307.4俄罗斯293.31-4.13复习与小结2104.14-4.20五一放假和期中考试211-124.21-4.288.1中东134.28-5.118.2欧洲西部145.12-5.188.3撒哈拉以南的非洲2155.19-5.258.4澳大利亚275.26-6.9复习与小结2186.9-6.169.1美国2196.16-6.229.2巴西2206.23-6.25第十章极地地区1206.25-6.29期末复习与考试1216.30-7.12新的学期又要开始毕业班征程了，随着经济形势的发展、教育改革的不断深化，要求我们必须大面积提高教学质量，促进全体学生的德、智、体、美、劳等方面全面发展。因此，培优补差工作就显得非常重要示，根据学校实际，特制订培优补差工作计划如下：一、指导思想：学生的个体差异是一个客观存在，因此培优补差是教学工作不可少的一环。为了让每个