一年级美术教案 纸风铃精编.docx

一年级美术教案纸风铃_1

第一篇：一年级美术教案纸风铃_1一年级美术教案纸风铃一年级美术教案纸风铃教学目标：．了解风铃的外观、造型特点及作用。一年级美术教案纸风铃2．学习用剪贴的方法制作一个小风铃，体会制作的乐趣。3．培养学生的动手能力，提高学生的审美能力。一年级美术教案纸风铃教学重点：了解风铃的制作方法和表现形式。教学难点：制作形式新颖的小挂饰。教学方法：实践法、探究法教学准备：1．教具：各种风铃、彩色卡纸、剪子、胶水2．学具：剪子、胶水、彩色卡纸、小球教学过程：目的教师活动学生活动媒体一．各组介绍自己的纸风铃二．制作纸风铃三．展示自己制作的纸风铃四．大家一齐动手装饰教室五．表演节目组织学生介绍：1纸风铃什么形状？什么形式？2纸风铃可以摆在家里的什么位置？装饰哪儿？巡视指导帮助学生出注意想办法指导学生进行评价教室和学生一齐动手装饰教室、美化环境。组织学生表演体会制作的快乐学生介绍自己的设计思路：一边介绍一边互相补充学生制作：1设计纸风铃的外形。2装饰纸风铃学生个别制作或者小组合作观看自由提问题还想了解有关纸风铃的什么事情？学生动手装饰教室大家一起唱歌、跳舞设计图学生制作的纸风铃纸风铃第二篇：一年级美术教案纸风铃一年级美术教案纸风铃一年级美术教案纸风铃教学目标：．了解风铃的外观、造型特点及作用。一年级美术教案纸风铃2．学习用剪贴的方法制作一个小风铃，体会制作的乐趣。3．培养学生的动手能力，提高学生的审美能力。一年级美术教案纸风铃教学重点：了解风铃的制作方法和表现形式。教学难点：制作形式新颖的小挂饰。一年级美术教案纸风铃教学方法：实践法、探究法教学准备：1．教具：各种风铃、彩色卡纸、剪子、胶水2．学具：剪子、胶水、彩色卡纸、小球教学过程：一．各组介绍自己的纸风铃二．制作纸风铃三．展示自己制作的纸风铃四．大家一齐动手装饰教室五．表演节目一年级美术教案纸风铃组织学生介绍：1纸风铃什么形状？什么形式？2纸风铃可以摆在家里的什么位置？装饰哪儿？巡视指导帮助学生出注意想办法一年级美术教案纸风铃指导学生进行评价教室和学生一齐动手装饰教室、美化环境。组织学生表演体会制作的快乐学生介绍自己的设计思路：一边介绍一边互相补充学生制作：1设计纸风铃的外形。2装饰纸风铃学生个别制作或者小组合作观看自由提问题还想了解有关纸风铃的什么事情？学生动手装饰教室大家一起唱歌、跳舞设计图学生制作的纸风铃第三篇：美术教案-纸风铃纸风铃教材分析：本课通过有趣的吊饰的设计制作，让学生在想一想、画一画，做-做中进行制作活动；使学生在动脑，动手中进行学习活动，体验设计制作活动的乐趣。教师在教学过程中充分发挥学生的学习自主性，让学生收集资料，并用简单的语言介绍展示自己的资料；在制作中让学生自己动手总结方法，使学生更深刻的掌握制作方法，激发了学生的设计制作热情。通过拼贴游戏的方法简化复杂的造型过程，让低年级的学生能更好地进行造型设计。组织学生“物以致用用”美化教室，培养学生审美情趣，激发学生美化生活的愿望。教学目标：1、能够收集与教学任务相关的物品。2、能够根据收集到的物品进行合理想像，用添加、裁减、组合等方式将它们设计制作成风铃。3、用剪（撕）贴、绘画等方式来美化风铃。教学重点：运用画、撕、折、剪、拼贴等方法进行平面造型设计制作。教学难点：组织学生用吊饰美化教室，激发学生美化生活。课时安排：1课时教学过程：一、组织教学：课前准备1、师生一起收集适合做纸风铃的物品，如：纸杯、筒状的纸盒、小挂饰……（一次性纸杯最好用新的，用过的可能不卫生）。2、教师应课前准备好各种材料制作的范作、图片、制作步骤图以及几枚大一点的针。3、学生应课前准备好剪刀，胶水，彩纸，彩笔，彩线等。二、导入并讲授新课：听音乐，猜一猜这是什么声音？你喜欢风铃吗？你见过的风铃是什么样子呢？用什么做的呢？如果你有一个风铃，想把它挂在什么地方？（出示课件图片）我们来欣赏一组图片。老师这儿还有自己制作的风铃，同学们想不想看看？（给学生看老师制作的纸风铃范作）你能说出它是用什么材料做成的吗？谁能说出老师是怎样制作这个纸风铃的？1、先把单个的纸杯进行美化：用画画、剪贴等方式。2、再用彩线把纸杯穿起来。3、给纸杯下面添上铃舌。你还可以用哪些方法来制作纸风铃？三、学生分组制作。四、欣赏、讲评作业。课后拓展：怎样能做出一个能发出声音的真正的风铃？第四篇：美术教案-纸风铃美术教案－纸风铃、教学目标：．了解风铃的外观、造型特点及作用。2．学习用剪贴的方法制作一个小风铃，体会制作的乐趣。3．培养学生的动手能力，提高学生的审美能力。教学重点：了解风铃的制作方法和表现形式。教学难点：制作形式新颖的小挂饰。教学方法：实践法、探究法教学准备：1．教具：各种风铃、彩色卡纸、剪子、胶水2．学具：剪子、胶水、彩色卡纸、小球教学过程：目的教师活动学生