一年级新班主任随笔：第一次担任一年级班主任[模版].docx

一年级新班主任随笔：第一次担任一年级班主任[模版]

第一篇：一年级新班主任随笔：第一次担任一年级班主任[模版]今年我第一次担任一年级班主任的工作。面对38张陌生的小面孔，我感到责任的重大。经过近一个学期来的所见所闻，使我深深意识到，当一个一年级的班主任是最不容易,也是最艰苦的。从新生刚入学开始，班主任就寸步离不开学生，一年级的孩子对于小学的生活感到好奇和陌生。所以第一天或者说接下来的两周或一两个月重要的是对他们行为习惯的养成教育。从日常的一点一滴做起，首先教他们坐姿，如何站，如何上下楼梯，如何用餐，如何向老师打招呼，如何回答老师的提问。第一节课，他们不知道如何起立，当你叫起立后，有的坐着，有的站着，有的在玩东西，有的在与同学打逗„„让你哭笑不得，于是必须告诉他们听到口令，全体迅速站起，放下手中的一切东西，抬头挺胸，看着老师，用宏亮的声音向老师道一声：“老师好！”坐下的时候，必须坐端正，两手放在桌上，认真听老师讲课，有事要举手，如何举，手形如何，举哪只手，当回答老师问题时要如何做，如何握笔，如何写字等等，一点一点边教知识边注意培养。从一开始就必须使他们意识到与学前的不同。班上还有两个皮大王游涵瑞和谢子郝，学习习惯极差，上课坐不住，下课追逐吵闹。上课插嘴，突然站起来那是常有的事，一节课可能要被这两个孩子打断多次，造成课堂效率极差。谢子郝在下课时还经常对着其他孩子吐口水，造成其他家长有意见。经过与家长的沟通，家长及其配合我共同教育孩子该如何去遵守小学的课堂纪律。其实一年级的学生就象是一张白纸，你在上面画什么，他就是什么样子。所以老师要有一颗博爱的心，爱每一个学生。微笑必不可少，严厉也不能无，要恩威并施。这个年龄的孩子模仿能力是最强的，老师的一言一行对他们都会产生很大的影响，言传身教在这个阶段尤其重要。因此做为老师必须身正心正，品行正才能教育出优秀的孩子。细节决定成败，这就是一年级班主任默默无闻的工作，琐碎平凡的生活。第二篇：一年级新班主任随笔一年级班主任随笔教小学两年了，大部分都是教高段，今年还是第一次教小学一年级，尤其是还当了一年级的班主任，虽然能教得了大孩子，但是面对这一群小鸟似的小孩子，我竟然傻眼了，对于一年级学生的管理，我还真不知道从何下手——我突然不知道该用什么样的方法来跟他们相处，不知道该用什么样的方法来教会他们知识，甚至不知道该怎样才能让他们听得懂我说的话，刚开学时，每每想到这些，我头都大了„„一年级的孩子，什么都不懂，他们不知道上学不能迟到，就算迟到了依然会理直气壮、昂首挺胸地走进教室；他们不知道上课应该喊起立，当我喊了起立之后，有的同学踩在凳子上站着比谁高：有的同学纹丝不动地坐着，丝毫没有要站起来的意思，并且还用一双清明澄澈的眼睛无辜地望着你，有的同学还在互相打闹，好像“无视”我的存在，当你让他们坐下刚要开始上课的时候，下面冷不丁弱弱的问一句：“老师，这节是什么课呀？”；他们不知道上课不能随便乱跑乱**说话，可有的同学屁股底下安了轴一样不停地动，老师告诉他们上课有事要举手，可无奈的是当我转身在黑板上刚刚写了一个字的时候就有同学在背后“戳”着我跟你说一句悄悄话——又来打小报告了，接着课堂马上沸腾了，鸡毛蒜皮的事儿都来了„„他们也不知道早上应该交家庭作业，甚至连反复强调了好几遍了家庭作业是什么都在放学背上书包冲出教室的一瞬间忘光了，刚踏进家门就会问：“老师，作业是什么呀？”如何握笔，如何写字，如何排队，下课玩耍要注意安全„„什么都得手把手地去教，结果却还是事倍功半，有时喊到口干舌燥、嗓子发哑还是无济于事，这使我深深地意识到：当好一年级的班主任真不是一件容易的事啊！面对他们的调皮而我又束手无策的时候，我觉得自己好无能，我甚至想过放弃，但是工作还得继续，做“孩子王”的酸甜苦辣我还得慢慢品尝。随着时间的推移，孩子们渐渐懂事，我对于班主任的工作也熟悉起来，每当我走进课堂，孩子们仰起一张张天真无邪的小脸，一声稚嫩的“老师好”仿佛在鞭策着我：你没理由放弃，你也放弃不起！于是，我又正能量爆棚地在讲台上手舞足蹈„„记得刚开学时，温主任跟我说过一句话，他是这么说的：一年级的学生就像一张白纸，你在上面画什么，他就是什么样子。慢慢琢磨，这句话确实挺有道理的，老师的一言一行对于这个阶段的孩子影响真的很大，所以身为教师，必须身正心正，用一颗博爱之心去接纳、培育每一个孩子，在一些平凡琐事中用一颗真诚之心在每个孩子的人生白纸上画出那抹绚丽的色彩！第三篇：一年级班主任随笔一年级班主任随笔一年级班主任随笔1新的学期，新的班级，新的面孔，一切的一切都是崭新崭新的。面对着64名可爱的娃娃们，我这个老教师中的新手一直在摸索着前行，因为是第一次带一年级。我在开学初已经做了大量的准备工作，然而面对64张新鲜面孔我还是有些底气不足，还好我们学校实行一周的养成教育