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【推荐】拼句游戏作文（5篇可选）

第一篇：【推荐】拼句游戏作文【推荐】拼句游戏作文8篇在日常学习、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编帮大家整理的拼句游戏作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。拼句游戏作文1“哈哈哈哈......”还没到教室，就听到课堂里传来一阵大笑，他们在笑什么呢？哦，原来是在玩“拼句游戏”呢！“等等我，我也要玩！”我快步走进教室，迫不及待地加入了游戏。老师笑脒眯地把我们分成了四队人马，然后说出游戏规则：“现在第一小队在白纸上写一个人的名字，第二小队写一个地点，第三小队写“怎么样地”形容词，第四队写在干什么。预备，开始！”我们队员拿起笔飞快地写下了地名，半分钟后老师收起每小队的一张写字卡，说：“现在我们连起来读一读！”结果，只听见老师读道：“名子在月球上大吵大闹地吃炸鸡排。”“哈哈哈哈！”我们听到这个搞笑的句子，立刻爆笑起来。老师说：“第一小队应该是写一个人的名字，而且名字是这个‘子’字，太奇怪了！”哈哈，我们笑得肚子都疼啦！但我们还想继续看后面还有什么奇怪的句子，便央求老师再抽一组词语。老师欣然答应，又从每个小队里抽了一个词语卡，四张词语卡连起来拼读的第二个句子是：“妈妈坐在马桶上开心地吃西瓜”。这是谁的歪主意呀？写出了这么个“杰作”，我一边笑一边想，妈妈知道了不气得跳脚才怪。拼句游戏继续进行着，最后，我们再把四个小队的词语连起来，这次，词语竟然是“陈同学坐在洗手池上开心地啃臭脚。”当我听到这个词语的第一瞬间，突然感觉空气中混入一股臭气！有的同学嚷道：“什么，这是什么癖好，陈同学竟然坐在洗手池上，坐在洗手池上也就罢了，竟然还啃着臭脚？”再看陈同学，他被同学作弄，气得快爆炸了，恨不得要把写他名字的的人当炮弹扔出去！在欢笑声中，我们结束了这场游戏。我在回家的路上，一想到上课发生的事，还忍不住哈哈大笑。唉，真希望我能逆反时间，这样我就可以重新玩这个游戏了。拼句游戏作文2在我的生命中有许多难忘的瞬间，它们像一幅幅美丽的画卷，时刻在我脑海里浮现。其中最让我难忘的是一节作文课，曾老师让我们做一个游戏，这个游戏叫“拼句游戏”。曾老师首先给我们讲了游戏规则，游戏规则是这样的：老师把所有的同学分成四个小组。第一个小组的同学在纸上写上人物的名字，第二个小组的同学写地点，第三小组的同学写神态，第四小组的同学写在干什么。写完后，再把四个小组写的词语连成一句话。同学们听了规则以后，马上摩拳擦掌，有的同学兴奋地跳了起来。同学们开心地写起来，有的“唰唰唰”几下，马上就写完了，有的同学抓耳挠腮，想半天也写不出来。有的同学把笔盖子放进嘴里咬着，在想怎样才能写有趣一点。时间在一分一秒地过去了，我们都在期待大家会写什么内容呢？老师看我们都写好了，就宣布游戏正式开始了。第一小组的同学大声说了第一个词语：“杨红樱”。“在游泳馆。”第二小组的同学马上接了上去。第三小组的同学说：“难过地。“睡觉。”第四小组的同学马上接了上去。这些词连成一句话就是“杨红樱在游泳馆难过地睡觉。”这句话惹得我们哈哈大笑。这还是小意思呢！更有趣的还在后面。第二句话接起来就是“喜羊羊在狼堡伤心地玩电脑。”这句话让我们捧腹大笑。还有很多有趣的呢句子呢！比如：“林俊杰在动物园难过地睡觉，伍美珍在水立方开心地吃饭……”真是有趣极了！这次拼句游戏不但有趣，而且让我们知道了：词语不能乱用，乱用就会闹出大笑话。拼句游戏作文3玩是孩子们的天性，在玩的过程中，他们欢乐多多，也收获多多。今天，我们就来玩个没完没了。“叮铃铃”，这是什么声音？当然是上课的铃声了，同学们陆续走进了教室。老师迈着轻快的步伐走进了教室，脸上还挂着一丝笑意？这是要干什么？是老师今天要跟我们玩么？“今天，我们来玩一个拼句游戏。”老师笑眯眯的说。同学们听了，七嘴八舌的议论起来：有的在猜想着拼句游戏好玩么？有的在议论怎么玩？还有的在心里已经等不及了……老师说：“游戏规则是这样的：一组写人物的名字，二组写人物所在的地点，三组写形容词，四组写在干什么。我在每个组选一个人所写的词拼成一句话。”我们听了，马上写起来。教室里安安静静的，有的同学一下子就写出来了；有的同学在望着自己后面的同学，脸上还挂着诡异的笑；还有的同学咬着笔头在冥思苦想……句子已经拼好了，其中一句是：“王丹在操场上痛苦地玩耍”。同学们笑得很厉害，个个前俯后仰，嘴还张得好大，有的同学笑得去拍打自己的同桌。更好笑的是：“王张梦颖在屋顶上无聊的拍皮球。”大家听了，笑得肚子都疼了。都抱着肚子，趴在桌子上，有的笑得蹲到桌子底下。我一听，脸霎时火辣辣的。谁写的我？我什么时候上的屋顶？我干嘛拍皮球啊？我又不是小孩子。我的眼珠子直瞪着朱明宇，大家望着我，我只好尴尬地挤出了一丝笑容。今天玩了这个拼句