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《面向对象程序设计》教学大纲

第一篇：《面向对象程序设计》教学大纲《面向对象程序设计》教学大纲课程名称：信息内容安全课程代码：042504总学时：64学分：2课程类型：专业必修课适用专业:信息安全专业制订人：徐雪飞审定人：肖文制订日期：2015年3月《面向对象程序设计》教学大纲一、课程性质、目的和任务C#语言是.NET平台上的核心开发语言，具有简单易学、类型安全、完全面向对象等特性，是一门面向现代软件工程的主流程序设计语言。本课程系统地介绍C#语言的结构化设计、面向对象、泛型、商业开发等功能要素，使学生在掌握程序设计的基本方法和技巧，培养利用计算机解决实际问题的能力，以满足专业课应用和继续学习的需要。二、教学基本要求通过学习本课程，要求学生能够熟悉C#语言的语法和类型系统，掌握面向对象程序设计和泛型程序设计的基本方法，并具有商业应用开发的基本能力，能灵活地使用C#语言及VisualStudio.NET开发环境解决一般性编程问题。三、教学内容1、绪论（教学2学时，上机2学时）教学内容：（1）.NET技术和框架结构简介（2）C#语言概貌（3）面向对象的基本概念教学目的：使学生对.NET平台和C#有一个综合性的了解。2、C#语法基础（教学6学时，上机4学时）教学内容：（1）数据类型（2）值和方法（3）表达式（4）控制语句教学目的：使学生基本掌握C#语言的类型系统和基本语法结构。3、类和继承（教学4学时，上机4学时）教学内容：（1）类的数据成员和各种函数成员（2）继承和多态（3）.NET常用类型（4）接口与实现教学目的：使学生进一步掌握类型的定义和使用方法，掌握.NET类库中一些典型类的用法；深入理解继承和多态性的概念，从而掌握面向对象软件可重用性的关键技术。4、Windows窗体界面（教学2学时，上机2学时）教学内容：（1）WindowsForm编程技术（2）WPF编程技术（3）绘图、动画和媒体教学目的：使学生掌握Windows程序界面设计的基本要素，能够使用WindowsForm和WPF编程技术开发交互式图形界面应用程序。5、泛型（教学4学时，上机2学时）教学内容：（1）泛型的定义与使用（2）元组和可空类型的用法（3）泛型集合与循环遍历（4）匿名方法和Lambda表达式教学目的：使学生掌握泛型程序设计的基本概念，能够利用类型抽象和操作抽象开发出高可适的软件程序。6、异常处理（教学1学时）教学内容：（1）C#异常处理结构（2）主动引发异常和自定义异常教学目的：使学生能够通过异常处理来提高程序可靠性。7、文件操作（教学1学时，上机1学时）教学内容：（1）驱动器、目录和文件（2）文件流和数据流教学目的：使学生掌握在C#程序中进行磁盘文件存取的基本技术。8、数据库访问（教学2学时，上机1学时）教学内容：（1）ADO.NET联机数据访问（2）ADO.NET脱机数据访问教学目的：使学生掌握C#程序中进行数据库存取的基本技术。9、综合练习（教学2学时，上机8学时）教学内容：（1）进程和线程（2）ASP.NET网络程序设计（3）采用案例驱动的方式，综合运用C#编程技术开发较为完整的软件程序。教学目的：提高学生软件设计的综合能力。五、教学方法与手段讲授法、讨论法、多媒体教学、实验教学。六、考核方式考试成绩占70%，平时成绩占30%。闭卷考试。七、推荐教材和教学参考书教材：《C#程序设计基础》第3版，郑宇军，石海鹤，王卫红，清华大学出版社，2014年。参考书：1、《C#应用开发与实践》，曾宪权、李梅莲等，清华大学出版社，2015年2、《C#编程实战宝典》，付强、丁宁等，清华大学出版社，2014年。第二篇：面向对象程序设计教学大纲面向对象程序设计（专业限选课）Object-OrientedProgramming【课程编号】XZ26175【学分数】3【学时数】60=38+22【课程类别】专业限选【编写日期】2010.3.30【先修课程】C语言程序设计、计算机应用基础【适用专业】通信工程一、教学目的、任务通过学习，使学生深刻理解和领会面向对象的基本思想和基本特征，掌握面向对象程序设计语言C++语言的基本概念、基本语法以及面向对象程序设计的基本方法；使学生养成面向对象的编程思维习惯。二、课程教学的基本要求1.理解面向对象的基本概念和使用面向对象技术进行程序设计的基本思想2.能比较熟练地用C++语言进行一般面向对象的程序设计3.初步掌握面向对象编程环境VisualC++的使用三、教学内容和学时分配（2+5+14+9+12+7+6+5=60）第一章面向对象程序设计概述2学时（课堂讲授学时2）主要内容：1.什么是面向对象程序设计2.对象与类3.封装4.继承性5.多态性6.面向对象程序设计的语言教学要求：了解什么是面向对象程序设计；掌握对象和类的基本概念；理解面向