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《生态环境规划》实践指导书

第一篇：《生态环境规划》实践指导书《生态环境规划》实践指导书资源环境与城乡规划专业前言《生态环境规划》实践课程是在系统地向学生介绍生态学基本概念、基本原理和理论知识的基础上，通过实践，深化学生对生物与生物之间以及生物与环境之间关系的认识，增强学生的生态安全和生态保护意识，为改善区域生态平衡，开展生态风险评估，进行生态管理以及生态环境建设规划提供科学依据。让学生锻炼整体思维能力，使其对生态环境规划方面的知识所涉及到的实际工作领域有所认识。要求学生掌握数据调查、整理、研究与分析，并提出规划建议的能力，以及完成实践报告的能力。目录1、实践一：福州市污染综合整治规划现状调查分析··················页码2、实践二：福州市绿地规划设计现状调查分析·························页码、项目一福州市污染综合整治规划现状调查分析一、课程的性质、目的和任务通过对自己所熟悉的城市--福州的污染综合整治规划现状的调查分析，使学生：1、了解城市生态环境规划的基本理论2、具备运用相关学科知识，系统分析，综合解决具体问题的能力4、掌握城市环境规划的内容、一般步骤与方法5、通过自己熟悉的城市污染综合整治规划现状的调查分析加深对城市生态环境规划的认识。二、实践教学内容1、调查福州市污染综合整治规划现状（如内河水质综合治理及内河景观改建现状或大气综合治理现状等）2、根据调查福州市污染综合整治规划现状进行分析。3、了解城市生态环境相关法律法规三、实践成果提交1、实践报告书福州市污染综合整治规划现状及相应的图片资料项目二福州市绿地规划设计现状调查分析一、课程的性质、目的和任务通过对自己熟悉的福州市绿地规划设计现状调查分析，使学生：1、了解城市生态规划中城市景观生态规划的主要理论思想2、熟悉城市生态规划中城市景观生态规划相关规划法规的内容3、具备运用相关学科知识，系统分析，综合解决具体问题的能力4、掌握城乡生态规划的内容、一般步骤与方法5、通过对自己熟悉的福州城市景观生态规划现状的研究分析，提出问题并尝试解决，培养初步的生态规划分析能力和图纸表现能力。二、城乡区域规划实践教学内容与基本要求1、调查福州市绿地规划现状（如福州城市公园或生活小区或大学校园等的绿地规划调查）2、根据调查福州市绿地规划现状进行分析。3、了解城市生态环境相关法律法规4、针对分析的结果，提出建议，并选取小地块为案例进行绿地规划设计的改造尝试。三、实践成果提交1、调查实践报告2、规划设计文本3、相应的图纸四、福州市绿地规划设计具体内容（一）实践步骤1、城市绿地设计理论概述与规划实例评析——课堂学习2、规划背景分析与场地踏勘——福州市绿地规划情况调研报告3、概念设计与规划结构研究——小地块案例模拟规划设计研究（二）小地块案例模拟规划设计研究任务与设计条件1、规划设计任务小地块绿地案例规划设计。2、目标综合运用生态环境规划、规划设计、建筑设计、环境与绿化规划设计等理论知识和技能，在对福州市总体绿地规划情况调研报告的基础上，通过对小地块绿地案例的详细规划设计，处理好地块与周围环境、用地功能、道路与交通组织、景观、建筑形式与风格、自然环境等的辩证关系，既要使设计地块符合生态环境规划及上位规划的要求，又要符合市场经济规律，创建具有福州地域特色城市绿地景观，尝试营造具有现代化生态人居环境。3、要求（1）具备现场调查研究的基本素质和能力，有发现问题、分析问题和解决问题的初步能力，评估周围自然环境、空间质量的初步能力。（2）认识建筑单体设计与规划设计之间的关系，掌握建筑与室内外空间、建筑景观与城市景观的关联，运用各种设计手段和空间要素塑造优美的城市居住环境。（3）加深理解人与居住环境的关系，体现以人为本的要求。（4）设计方案有较好的总体构思、布局结构和空间环境，建筑与空间环境有地域特色和时代气息，具有场所意义和认知性。（5）图面表达正确，清晰，质量较高，达到规定的深度4、规划设计成果（1）规划设计——总平面图——分析图（功能结构、道路系统、绿地系统、空间形态结构）——重点节点平面图——效果图（1整体、2局部）（2）图纸要求——图纸统一尺寸为A3和A4——彩图不少于3张——可用计算机绘图，提倡手工绘图（4）绿地规划设计说明书与技术经济指标（5）实践报告第二篇：《生态环境规划》课程设计《生态环境规划》课程设计1、设计名称：湘潭天易示范区战略发展研究与规划（2012-2022年）2、包含的主要内容：（1）湘潭天易示范区战略定位及发展目标研究（2）湘潭天易示范区空间发展战略研究（3）湘潭天易示范区环境与生态建设战略研究（重点）（4）湘潭天易示范区要素与资源发展战略研究（5）湘潭天易示范区文化、品牌与形象发展战略研究3、设计目标：设计目标是从发挥湘潭天易示范区的