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《学前教育学》试题及答案

第一篇：《学前教育学》试题及答案学前教育学一、单项选择题(每小题2分，共12分)1、我国幼儿园的双重任务是指（）。A．保育和教育B．体育和智育C．德育和智育D．保育、教育幼儿及家长服务2、1904年颁布的“癸卯学制”规定幼儿教育机构的名称是（A、幼稚园B、小孩察物学堂C、蒙养园D、蒙养院3、世界上最早的学前教育专著是（）A、《林哈德与葛玛德》B、《童年的秘密》C、《人的教育》D、《母育学校》4、教育的根本问题是指（）A、教育目的B、教育内容C、教育目标D、教育方法5、幼儿园课程是帮助幼儿获得有益的（）A知识体系B、学习经验C、行为习惯D、道德品质6、活动课程强调知识和智慧真正的源泉是（）A、游戏B、生活C、实践D、上课7、下面哪一个与夸美纽斯的儿童观相悖（）A、儿童是上帝最珍贵的恩赐B、儿童是带有原始的罪恶来到世上的C、儿童是国家的未来D、儿童生来是颗没有被玷污的纯洁的种子8、在教育史上（）是提倡爱的教育和实施爱的教育的典范。A、福禄贝尔B、裴斯泰洛齐C、洛克D、皮亚杰9、提出“教育适应自然”原则的教育家是（））A、夸美纽斯B、洛克C、裴斯泰洛齐D、卢梭10、幼儿园课程的要素包括（）A、目标、内容、实施B、目标、评价C、评价、内容、组织D、目标、内容、实施、组织、评价二、名词解释1、恩物2、一日活动三、判断1、坚持保教结合的原则，即对幼儿进行教育活动外的保育（）2、我国幼儿园教育是基础教育的重要组成部分（）3、游戏是幼儿园的唯一活动（）4、集体活动是“面向全体”小组和个别活动是“照顾个别差异”。（）5、教育只有过程没有目的，即教育目的是幼儿的本能和兴趣决定（）6、幼儿园课程以分课为主要形式。（）7、“主业化”的教师指的是受过专业教育有教师（）8、幼儿园一日活动的安排要遵循动静交替的原则（）9、陈鹤琴活动教育的目的是做中学做中教，做中教，做中求进步（）10、幼儿园的科学活动基本上是一种“前学科”课程。（）三、连线杜威白板说陈鹤泛爱洛克儿童是成长的植物裴斯泰洛奇五指活动夸美纽斯儿童中心主义四、简答1、新时期幼儿园活动的双重任务有什么特点？2、谈谈如何建立良好的师幼关系？3、简述幼儿园课程的要素。五、检测反思。第二篇：学前教育学试题及答案学前教育学试题一、单项选择题1.在教学过程中，教师向儿童出示事先准备好的各种样品，如绘画、纸工、泥工样品，供儿童观察，模仿学习，该教师运用了(B)A.示范法B.范例法C.观察法D.参观法2.幼儿园在某一阶段内要达到的教育目标是幼儿园的(B)A.中期目标B.近期目标C.远期目标D.活动目标3.在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了(A)A.发挥一日生活的整体功能原则B.重视年龄特点和个体差异原则C.尊重儿童原则D.实践性原则4.为托儿所婴儿选择玩具和游戏材料的注意事项，正确的描述是(C)A.婴儿玩具应高档化B.废旧材料如空纸盒、碎花布等不适合作为托儿所婴儿游戏材料C.应根据婴儿年龄特点选择玩具D.给婴儿选择的玩具越小越好5.目前，我国幼儿园办园形式更加灵活，提供节假日临时收托孩子服务，早晚接送孩子服务，根据家长需要安排教师上下班时间等，主要是为了(D)A.幼儿园创收B.补偿教育C.增加幼儿园知名度D.服务社会6.儿童身高和体重增长最为迅速的时期是(A)A.出生的第一年B.3-4岁C.5-6岁D.6-10岁7.“玉不琢，不成器”说的是(C)对心理发展的作用A.遗传因素B.自然环境C.社会环境和教育D.生理成熟8.卢梭教育理论体系中一个最基本的思想是(A)A.把儿童当作儿童来看待，把儿童看作教育中的一个积极因素B.提出了“社会本位论”的儿童观C.提出了“白板说”D.为儿童拟定了百科全书式的启蒙教育大纲9.皮亚杰把儿童心理发展过程划分为四个阶段，按顺序依次是(C)A.感知运动阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段、具体运算思维阶段B.感知运动阶段、具体运算思维阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段C.感知运动阶段、前运算思维阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段D.感知运动阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段、前运算思维阶段10.“儿童中心论”的倡导者是(B)A.蒙台梭利B.杜威C.维果斯基D.加德纳11.创办了世界上第一所幼儿园，被世人誉为“幼儿教育之父”的人是(B)A.裴斯泰洛齐B.福禄培尔C.卢梭D.洛克12.认为清末民初中国幼教机构存在三大弊病：“外国病”、“花钱病”、“富贵病”，提出幼儿教育应面向大众的教育家是(A)A.陶行知B.陈鹤琴C.张雪门D.张宗麟13.关于社区教育的特点，错误的说法是(D)A.是地方与民众办教育的一种新的教育管理制度B.适应社区需要，服务