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CAD创意设计大赛策划书

第一篇：CAD创意设计大赛策划书AutoCAD创意设计大赛北京建筑大学测绘学院学习部首届AutoCAD创意设计大赛策划书AutoCAD创意设计大赛一、活动背景随着大一CAD课程的深入与大二CAD证书班的讲解，CAD对于我们学院的所有专业学生都是必须掌握的一门技术。为了巩固同学对CAD软件的应用技巧并激发同学们的思维灵动性，开展CAD创意设计大赛。也衬托学校呼吁的“三走口号”，帮助大一同学展示自己，提高能力。二、活动目的学院方面：通过本次“CAD创意设计大赛”可以让我院学生对于该软件更加熟练操作、深入了解，同时能开发学生创新性思维。帮助学校进一步开展“三走”活动，展示我院良好精神风貌。学生方面：能够通过这种新颖的方式促使大家参加学院举办的与学风建设有关的活动，改善部分学生对于学习的消极情绪，培养合作能力与创新性思维能力。在活动中熟悉与该软件有关课程，寓教于乐。三、活动主题走出虚拟世界，深入创意天空四、活动目标将此次活动举办成一个品牌活动，努力让全校学生共同参与，使得该活动品牌深入人心。AutoCAD创意设计大赛递交作品例：五、活动对象全校学生六、活动策划流程（一）活动第一阶段：征集、宣传、前期准备宣传部制作海报/各班学委通知活动细则/制作报名表/创建提交材料的邮箱/奖品商定等AutoCAD创意设计大赛（二）活动第二阶段：活动举办届时安排待定七、活动宣传1)要求各个部门密切配合，各个专业班级积极组织此次活动。2)宣传板宣传部负责制作若干块宣传板。3)宣传广告制作若干份（60份以内在校内分发，做全校动员。4)班级宣传各个班级班长、团支部书记、学习委员配合宣传。其他内容详见附表：附表1：报名表附表2：人员安排表附表3：财务表（预算表）附表4：时间表学生会学习部2014-10-074第二篇：创意设计大赛策划书“我的地盘我做主”班级风貌创意设计大赛活动“我的地盘我做主”班级风貌创意设计大赛活动策划书一、活动名称：“我的地盘我做主”班级风貌创意设计大赛二、活动目的：为了丰富同学们的大学生活，提高同学们的创新思维，方案设计能力、动手能力，加强同学们对低碳环保及废物利用的创新意识，特此，轻化学院学生社区自律委员会为优秀班级提供一个展示班级风采的活动场所，开展此次“我的地盘我做主”班级风貌创意设计大赛。三、活动时间：2010年11月（详细时间）四、活动地点：轻化与环境工程学院大学生活动中心五、活动主办单位：轻化与环境工程学院团总支六、活动承办单位：轻化学院学生社区自律委员会七、活动对象：轻化学院全体在校生八、活动内容（一）活动宣传活动前期：通过展板、例会等进行宣传。活动后期：通过展板作活动总结性宣传，展出活动照片及活动视频；以新闻稿的形式在《家园报》上宣传。（二）活动流程1、物质准备活动具体事宜表、报名表、评分表（多少张？写清楚）2、组织准备（1）11月15日例会下通知，并发放本次活动的内容、要求流程以及评定标准资料。（2）11月21日收创意方案，并进行评定。（3）11月24日例会公布进入第二阶段的六个班级名单。（4）11月25日—12月5日为创意小组依方案装饰时间。（5）12月6日—12月7日进行评比，并于当晚例会公布名次。（三）活动总结说明：1、本次活动以班级为单位参赛，由班级选出由5-10人组成的创意团队，有班级负责人提交报名表（报名表包括：班级、创意小队名称、队长及队员姓名和联系方式）2、本次活动本着低碳环保、废物循环利用的原则进行，本次活动所需的物品要尽量来源于日常生活，创意要来源于生活。特别说明，本次设计大赛方案中或设计装饰过程中的一切费用有班级或设计小队自行负责。本次创意大赛分为两个阶段：1、设计方案评选阶段参赛设计队根据对大学生活动中心的了解选择自己想要进行设计的活动室（也可选未开发的活动室，但要注明对此活动室今后如何开发利用的可行性预想），根据此活动室的性质及结构提出切实可行的优秀设计方案（方案包括方案主题、适当的设计图案及详细的文字说明，要求清晰明确的表达出设计思路，并详细的写出方案中用到的物品）。从方案中评选出六个设计方案进行下一步的设计阶段。评定标准：班级参与积极态度（20%）、方案主题（30%）、方案内容（50%）2、装饰、展示及评比阶段通过初选的班级，根据自己的设计方案到自己选择的活动室进行装饰，并在规定时间内完成。最后评出一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名。评定标准：创意理念（20%）、团队协作（20%）、整体效果（60%）九、活动细节与注意事项十、经费预算轻化与环境工程学院学生社区自律委员会大学生活动中心2010年11月1日第三篇：环保创意设计大赛策划书环保创意设计大赛策划书一、活动主题：，掀起环保潮流引领绿色时尚二、活动背景：当前大量废物充斥着我们的生活空间，垃圾处理已经成为全球性问题