2015-2016年(下)初中部英语学科组工作总结.docx

2015-2016年(下)初中部英语学科组工作总结

第一篇：2015-2016年(下)初中部英语学科组工作总结2015-2016年（下）英语学科组工作总结一、指导思想：胡廷文以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强学习意识、教科研意识、质量意识、合作意识，充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研和教学工作水平，在教导处的领导下，积极探索，取得更好成绩。二、工作思路：1．教学目标：培养兴趣，加强学法指导，抓常态课堂、高效课堂，稳固提高英语教学质量。2．教研目标：（1）配合学校及教导处组织进行校内外的英语教学研究活动，认真撰写论文，组织老师上观摩课、公开课、示范课，通过听课、评课、研讨等形式，做好课后反思，使本学科组教师理论与实践水平共同提高。（2）本学期将加大力度落实集体备课制度，分设三个备课组，七年级组、八年级组和九年级组。三个年级组分别在备课组长带领下开展工作。旨在通过集体备课，让教师们更好地掌握课程重点，了解教学难点，形成较完整的备课教案。同一个备课组同一层次的班级要求统一进度、统一作业、统一小测、统一练习和单元测试。各年级具体目标如下：七年级：进一步培养兴趣，强化基础，抓好起始年级的英语学习习惯，平时注重口语的训练，帮助学生克服口语困难，在不让学生负担太重的前提下让学生切切实实有所收获。八年级：加强阅读教学，适当补充阅读材料，注意让学生在阅读中慢慢体会到乐趣，在稳固现有成绩的基础上，强化培优补差，力求进一步提升质量。九年级：在总结反思的基础上，挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学法指导和能力培养，认真研讨考纲为实现中考的新突破打好基础。三、具体工作：1．加强理论学习，更新教学理念，全面推进素质教育。全体英语教师都要抽出时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。改进评价内容和评价方法，即努力做到关注学生学业成就的同时，还要关注学生情感态度、行为方式的发展，注重培养学生综合实践的能力，全面提高学生的素质。2．强化教学常规的落实，提高课堂教学效率，组织教师认真学习学校教学常规，指导检查教师的教学工作，特别抓好“备课”、“上课”、“课后辅导”、“培优辅导”等主要环节，鼓励教师充分发挥教学特长，有效提高教学效率。3．教研组各教师认真学习常态课堂的基本要求，并每人按计划上一次公开课，要求集体备课，及时评课，找出不足，共同学习，共同促进，以学生的主体作用为重点，以合作学习的时效性为重点，从而来实现高效课堂。4．加强集体备课是本学期教研组工作的重点，做到有计划、有目标、有实效。各位英语教师要集体备课，研究教学内容，研究学生，进度，研究教学方法，安排及教学资料要一致。每一大周活动两次，时间固定（每一小周周四下午前两节课），要有活动记录。每次活动要定中心发言人，定活动主题，做到活动有充实内容，每次集体备课都由指定老师作话题发言，指出每个话题的重点、难点及如何突出、突破的方法，再由备课组全体老师集体讨论、改进，力求精益求精，最终形成一个较好的、统一的方案。5．规范教学的每个环节。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要配合教导处做好常规落实的检查、督促工作；要定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的公开课、观摩课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使教研组全体英语教师能够共同提高，人人受益。四、存在的不足及今后努力的方向：1、转差力度不够大。特别是对各年级普通班，老师们没有能够充分地利用课余时间辅导学困生。班中“一对一”的帮扶活动开展的也不够好，以致于班中两极分化现象较严重。2、加强案例研究、个案分析，注重对优秀教师经验的总结提炼和推广。使用多种教学手段，上课形式多样生动，多落实在平时教学中，让学生成为获益者。在生动活泼的教学程序下能落实教学基本技能目标，力求全面提高。3、教师们的听课及评课的基本功仍有待于进步，对于听课的方向、听课前准备以及听课时所要观察的要领不能很好地掌握；评课仍较停留在点上，未能从全面的进行综合分析评课。以后应考虑采用每次评课由一位教师做为主评，其他老师做为辅评以提高评课的能力。4、建议学校配备课组长时，任用有责任心、真正带头、态度积极的人。总之，我们敬业，我们乐于奉献；我们付出，我们收获。但我们毕竟是个年轻的集体，在以后的工作道路上，我们仍需再接再励，为把学校英语教育教学工作提高到一个更高的层次而努力。2016620第二篇：英语科组工作总结下英语科组工作总结英语科组工作总结这个学期，英语科组在学校各级领导的领导下，按照学校的部署，学期初制定了务实的学期工作计划，认真较好地完成了学期工作任务。为把今后工作做得更好，现总结如下：1.落实有效的教学常规