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2013年郑州市郑东新区招聘教师真题

第一篇：2013年郑州市郑东新区招聘教师真题2013年郑东新区招聘教师真题一、简答题1、个体心理发展特点是什么？2、说课的内容和原则3、什么是校本研究？影响校本研究的因素？4、谈谈你对教师角色的理解二、多选题1、课堂管理的内容包括？2、认知策略包括？3、家庭教育方式包括？4、教师职业道德包括？5、教师教育法律法规构成的要素？考友们这是我今天考试时记得真题，记下这些真题是为了与大家交流，与大家共同学习，为招教考试进一点微薄之力。2013/6/23第二篇：2007年郑州市郑东新区招聘教师考试真题2007年郑州市郑东新区公开招聘教师考试一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填入题前括号内，每小题1分，共15分)()l、捷克著名教育家夸美纽斯的著作——的出版，是教育学形成一门独立学科的标志．A、《普通教育学》B、《大教学论》c、《教育漫话》D、《论演说家的教育》()2、教育过程中最重要，最基本的人际关系——。A师生关系B、同学关系c、亲子关系D、教师与家长的关系()3、德育过程的基础是——。A、自我教育B、学校教育C、品德情感D、活动和交往()4、——属于个性心理特征A、动机B、理想C、能力D、世界观()5、学生掌握数的概念时，把数分为实数和虚数；又把实数分为有理数和无理数，有理数又可分为整数，小数和分数等属于——。A、思维的抽象过程B、思维的具体化过程C、思维的分类过程D、思维的概括过程()6、张明待人直率热情，但较急躁，易冲动，这个人的气质类型属于——。A、多血质B、胆汁质c、粘液质D、抑郁质’()7、在各种教学活动中，有利于高效率，大面积培养学生的教学组织形式是A、个别教学B、分组教学C、班级教学D、设计教学()8、“让学校的每一面墙壁都开口说话”，“让学校的一草一木、一砖一石都发挥教育影响”，这体现了——的德育方法A、榜样示范B、说服教育C、陶冶教育D、品德评价()9、在人格特质理论中，用因素分析的方法提出16种相互独立的根源特质的心理学家是——。A、卡特尔B、吉尔福特C、奥尔波特D、斯普兰格()10、班主任工作总结一般分为——。A、学年总结和学期总结B、全面总结和专题总结C、班级总结和教学总结D、学习总结和活动总结()11、将测验分为安置性测验、形成性测验、诊断睦测验和总结性测验的依据A、测验内容B、测验目的C、规范程度D、结果解释参照标准()12、学习迁移是指——。A、一种学习对另一种学习起积极的促进作用B、两种学习之间的互相干扰，阻碍c、两种学习之间不存在直接的相互影响、D、一种学习对另一种学习的影响()13、小学阶段设置课程的特点是——。A、分科课程为主B、分科与综合相结合的课程C、综合课程为主D、活动和理论相结合的课程()14、《中华人民共和国教师法》颁布于——。A、1986年B、1993年C、1995年D、1998年()15、教师备课应做好的三方面工作是钻研教材，了解学生和——_A、编写教案B、设计教学过程c、设计板书D、做好备课计划二、多项选择题(在每小题的备选答案中，至少有两个正确的答案，请将正确的序号填1入题前括号内，多选，少选，错选均不得分，每小题3分，共15分)()1、新课程教材的特点——。A、新教材注重引导学习方式的变革B、新教材强调与现实生活的联系C、新教材体现学生的身心特点D、新教材为创造性教学留有余地E、新教材对教师有更高的要求()2、教育目的的功能有——。A、导向功能B、调控功能C、评价功能D、强制功能E、示范功能()3、课程的类型分为———。．A、学科课程与经验课程B、分科课程与综合译翟，c、必修课程与选修课程．．．．D、国家课程，地方课程，校本课程E、显性课程与隐性课程()4、构成教育活动最基本的要素——。，A、教育者B、受教育者c、教育内容D、教育环境E、教育形式．()5、李某作为一名受教育者，依法享有的权利有———。A、参加教育教学计划安排的各种活动B、使用教育教学设施，设备，图书资料c、按照国家有关规定获得奖学金，贷学金，助学金D、完成规定的学业后获得相应的学业证书，学位证书E、享有民主管理权三、判断(每小题1分．共a0分)()1、教育学就是国家的教育方针政策。()2、注意是一种独立的心理过程。()3、课程计划是规定各@N-知识的深度，广度和结构的指导性文件。()4、第一次明显反映了资产阶级在学制方面要求的现代学制是壬戌学制。()5、学习是可以用经验或练习来解释的可观察的行为变化。()6、实际教学与研究发现，学生解决抽象而不带具体情节的问题时比较容易，解决具体而接近实际的问题时比较困难。（）7、人的智慧80%决定于基因，17%决定于训练，3%决定于偶然因素。（）8、能力、知识、技能具有不同的概括水平（）9、