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2006-2008年兰大马克思主义发展史考研真题

第一篇：2006-2008年兰大马克思主义发展史考研真题兰州大学2006年招收攻读硕士学位研究生考试试题招生专业：马克思主义理论与思想政治教育考试科目：马克思主义发展史一、名词解释（每题4分，本题共计20分）1、分析学派的马克思主义2、米勒兰入阁事件3、《文学和生活》4、实践哲学5、《劳动与垄断资本》二、原著理解（每段6分，共计30分）1、“德国人从来没有为历史提供过世俗基础，因为从来没有过一个历史学家。法国人和英国人虽然对历史联系得出了片面认识，毕竟提供了对历史编纂学提供唯物主义基础的初步尝试，写出了市民社会史、商业史和工业史。”回答：（1）这段文字的具体出处（2）为什么说德国人从来没有为历史提供过世俗基础？2、“所以，在这里平等的权利按照原则仍然是资产阶级的法权，虽然原则和实践在这里已不再相互矛盾，而在商品交换中，等价物的交换只存在平均数中，并不是存在于每个个别场合。”回答：（1）这段文字的具体出处：（2）怎样理解“原则和实践在这里已不再互相矛盾”？3、“费和巴哈是从宗教上的自我异化，从世界被二重化为宗教的，想象的世界和现实的世界这一事实出发的。他致力于把宗教事业归结与他的世俗基础。他没有注意到，在做完这一工作之后，主要的事情还没有做呢。”回答：（1）这段文字的具体出处：（2）为什么说“在做完这一工作之后，主要的事情还没有做”？4、“资产阶级的生产关系是社会生产过程的最后一个对抗形式，这里所说的对抗，不是指个人的对抗，而是指个人的生活条件中生长出来的对抗；但是在资产阶级社会的胞胎里发展的生产力，同时又创造着解决这种对抗的物质条件，因此，人类社会的史前时代就以这种社会形态而告终。”回答：（1）这段文字的具体出处：（2）怎样理解“资产阶级社会是社会生产过程的最后一个对抗形式”？5、“关于自由买卖的言论，也像我们的资产阶级的其他一切关于自由的大话一样，仅仅对于不自由的买卖来说，对于中世纪被奴役的市民来说，才是有意义的，而对于共产主义要消灭买卖，消灭资产阶级生产关系和资产阶级本身这一点来说，却使毫无意义的。”回答：（1）这段文字的具体出处：（2）自由买卖的言论为什么对中世纪的市民有意义？三、知识点考察（每题10分，共计70分）1、恩格斯在《社会主义从空想到科学的发展》写作历史背景。2、卢卡奇的阶级意识理论。3、萨特的“存在主义马克思主义”4、列宁对寻神说和造神说的批判。5、马克思对东方社会的探索。6、毛泽东思想的萌芽。7、斯大林的经济规律理论。四、综合概括（本题30分）写出马、恩《共产党宣言》的结构体系的较详尽框架。2007年兰州大学招收攻读硕士学位研究生考试试题招生专业：马克思主义基本原理、马克思主义中国化研究、思想政治教育考试科目名称：马克思主义发展史一、名词解释(每个4分,本题共计20分)1、哲学的贫困2、主观社会学3、法德农民问题4、辩证理性批判5、普鲁东主义二、原著理解(每段10分,共计40分)1、说出这段原著的作者、原著的名称.2、指出文字中注出下划线的部位在整个段落中所表达的含义3、用自己的语言归纳本段内容（一）在思辨终止的地方,在现实生活面前,正是描述人们实践活动和实际发展过程的真正的实证科学开始的地方,关于意识的空话将终止,它们一定会被真正的知识所代替.对现实的描述会使独立的哲学失去生存环境,能够取而代之的充其量不过是从对人类历史发展的考察中抽象出来的最一般的结果的概括。这些抽象本身离开了现实的历史就没有任何价值。它们只能对整理历史资料提供某些方便，指出历史资料的各个层次的顺序。但这些抽象与哲学不同，它们绝不提供可以适用于各个历史时代的药方或公式。相反，只是在人们着手考察和整理资料——不管是有关过去时代的还是有关当代的资料——的时候，在实际阐述资料的时候，困难才开始出现。这些困难的排除受到种种前提的制约，这些前提在这里是根本不可能提供出来的，而只能从对每个时代的个人的现实生活过程和活动的研究中产生。（二）但是每二，历史是这样创造的：最终的结果总是从许多单个的意志的相互冲突中产生出来的，而其中的每一个意志，又是由于许多特殊的生活条件，才成为它所成为的那样。这样就有无数互相交错的力量，有无数个力的平行四边行，由此就产生出一个合力，即历史结果，而这个结果又可以看作一个作为整体的、不自觉地和不自主地起着作用的力量的产物。因为任何一个人的愿望都会受到任何另一个人的妨碍，而最后出现的结果就是谁都没有希望过的事物。所以到目前为止的历史总是像一种自然过程一样地进行，而且实质上也是服从于同一运动规律的。但是，各个人的意志——其中的每一个都希望得到他的体质和外部的、归根到底是经济的情况（或是他个人的，或是一般社会性的）使他向往的东西———虽然都达不到自己的愿望，而是融合为一个总的平