2025年贵州省毕节地区织金县人力资源管理师四级理论知识点睛提分卷及答案.docx

2025年贵州省毕节地区织金县人力资源管理师四级理论知识点睛提分卷及答案

第1题：单选题(本题1分)
工作岗位评价的目的是明确每个岗位的（）。
A、薪酬标准B、相对价值C、定员D、工作任务、职责

【正确答案】：B
【试题解析】：
工作岗位评价的目的在于明确每个岗位的相对价值。根据对岗位系统科学的评价，确定各岗位的工资等级。

第2题：单选题(本题1分)
在组织内部进行招聘与选拔时，企业应该避免（）。
A.有效选人
B.实事求是
C.长官意志的影响
D.科学选任

【正确答案】：C
【试题解析】：
在组织内部进行招聘与选拔时，应当注意以下几个问题：避免长官意志的影响；不要求全责备；不要将人才固定化；全方位地发现人才。

第3题：单选题(本题1分)
四班三运转轮休制的循环周期不可能为（）
A.4天
B.6天
C.8天
D.12天

【正确答案】：B
【试题解析】：
四班三运转制的组织方法，除每天三个班生产，一个班轮休，两天一倒班，工作六天休息两天之外，还可以安排工作三天休息一天，或者工作九天休息三天，从循环期上看，可分为四天、八天、十二天等形式。

第4题：单选题(本题1分)
在道德建设中，所谓“应该”和“不应该”的含义是（）
A.自己想怎么做，就怎么做，凭自己的主观判断行事
B.社会公众所谓的“应该”，在自己看来往往是“不应该”
C.人们在长期的社会生活中所形成的共同的行为规范
D.长辈或上司说“应该”就是“应该”，反之亦然

【正确答案】：C

第5题：单选题(本题1分)
（）是早期培训教学实际模型中最为简洁明确的一种模式，主要优势是将学员特点、学习内容和开展教学设计所涉及的辅助服务加以综合考虑，统筹安排。
A.迪克和凯里的教学设计程序
B.肯普的教学设计程序
C.加涅和布里格斯的教学设计程序
D.我国常用的教学实际程序

【正确答案】：B
【试题解析】：
肯普的教学设计程序是早期培训教学实际模型中最为简洁明确的一种模式，主要优势是将学员特点、学习内容和开展教学设计所涉及的辅助服务加以综合考虑，统筹安排。

第6题：单选题(本题1分)
下列对绩效考评的认识正确的是()
A.绩效考评是孤立的事件
B.绩效考评是一个简单的行为
C.绩效考评具有层次性
D.绩效考评没有时限性

【正确答案】：C
【试题解析】：
绩效考评有以下特点：①绩效考评不是孤立的事件，它与企业的发展战略、组织架构、人力资源管理、经营管理息息相关；②绩效考评具有指向性，它的出发点和终点就是企业的整体绩效，是为了使企业更好地生存和发展；③绩效考评具有层次性和针对性，不同的岗位、不同的部门和不同的行业对绩效考评的标准、方式和内容的要求是不同的；④绩效考评具有时限性，它要求在一段时间以内，对考评做出明确的结论；⑤绩效考评是一个过程，不是简单的行为，它是由诸多步骤共同组合而成的行为的集合；⑥实际管理过程中，对员工的绩效考评和评价工作可以是正式的，也可以是非正式的。

第7题：单选题(本题1分)
规范研究方法重点解决客观经济现象（）的问题。
A.是什么
B.怎么样
C.应该是什么
D.本质

【正确答案】：C
【试题解析】：
规范研究方法以某种价值判断为基础，解决客观经济现象“应该是什么”的问题，即要说明所要研究的对象本身是好还是坏，对社会具有积极意义还是具有消极意义。

第8题：单选题(本题1分)
（）不属于企业信息采集和处理的基本原则。
A.准确性
B.系统性
C.全面性
D.经济性

【正确答案】：C
【试题解析】：
企业组织信息采集和处理的基本原则包括：①准确性原则；②系统性原则；③针对性原则，即有的放矢，有目的、有计划地采集和处理企业信息；④及时性原则；⑤适用性原则；⑥经济性原则。

第9题：单选题(本题1分)
在数量上，总供给等于（）之和。
A.消费和储蓄
B.投资和储蓄
C.投资和收入
D.消费和收入

【正确答案】：A
【试题解析】：
生产要素的报酬收入中，一部分用于购买消费品和服务的支出，余下的部分用于储蓄。因此，总供给也等于消费与储蓄的总和。

第10题：单选题(本题1分)
()是指测量员工的工作能力、态度、行为与成果的准确性程度。A.绩效管理的信度
B.绩效管理的效度
C.绩效管理的评价标准
D.绩效管理的要求

【正确答案】：B

第11题：单选题(本题1分)
（）是劳动力与资本相结合的表现，是劳动过程的社会形式。
A.工资
B.劳动关系
C.劳动法
D.劳动力市场

【正确答案】：B
【试题解析】：
劳动关系是随资本主义生产方式的出现，以及商品经济成为生产的主导形式而产生的。它是劳动力与资本相结合的表现，是劳动过程的社会形式。

第12题：单选题(本题1分)
以下关于工作时间核算的表述，错误的是（）
A.缺勤分为全日缺勤和非全日缺勤
B.制度