2025年江苏省南京市南师附中树人学校八年级物理第一学期期中达标检测模拟试题（含答案）.docx

2025年江苏省南京市南师附中树人学校八年级物理第一学期期中达标检测模拟试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、关于声现象下列说法错误的是（）
A．医生使用听诊器可以增大听到声音的响度 B．月球上的同伴可以直接对话
C．在教室里讲话听起来比旷野响亮 D．高、低音在空气中传播速度相同
2、关于声音的特性和利用，下列说法正确的是（）
A．“声纹门锁”是依据声音的响度来识别的
B．鼓手打鼓用的力越大，鼓声的音调就越高
C．“公共场合不要大声喧哗”是要求人们说话的音调要低一些
D．超声波能够粉碎体内“结石”是因为声波能传递能量
3、下列估算符合实际的是
A．一只新铅笔的长度约10mm
B．人体正常体温36℃
C．一个中学生的质量约500kg
D．人步行速度大约1.2m/s
4、鲁迅的《社戏》中有这样的描写：“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了……”，其中“山……向船尾跑去了”所选的参照物是
A．船 B．山 C．河岸 D．岸边树木
5、夏天在烈日下洗车，车身上留下的水滴会使车身局部产生高温现象，时间长了车漆便会失去光泽。对这一现象的解释，合理的是（）
A．水滴相当于平面镜，能使光在车漆上发生反射而失去光泽
B．水滴相当于凸透镜，能发散光在车身的局部产生高温
C．水滴相当于凹透镜，能会聚光在车身的局部产生高温
D．水滴相当于凸透镜，能会聚光在车身的局部产生高温
6、如图所示的光现象中，不属于光的直线传播的是（）
A．树荫下的光斑
B．日食的形成
C．路口反光镜
D．激光引导前进方向
7、用天平和量筒测量形状不规则小石块的密度，下列步骤不需要的是
A．用天平测量小石块的质量m1
B．用天平测量量筒的质量m2
C．在量筒内倒人适量的水，记下量筒中水的体积V1
D．用细线系住小石块，浸没在量筒的水中，记下量筒中石块和水的总体积V2
8、根据你的生活经验，下列对一些生活中的科学量的估测，比较接近事实的是（）
A．食用油的密度0.9kg/m3 B．人步行的速度约5m/s
C．人体感觉舒适的环境温度是37℃ D．一瓶矿泉水的质量约为550克
9、下列事例能加快液体蒸发的是（）
A．用扫把将地面上的水扫开 B．将盘子中的水倒入瓶中
C．把湿衣服上的水挤掉一些 D．利用管道代替沟渠输水
10、美国乔治梅森大学工程专业的两名学生研究制造的声波灭火装置，如图所示，为消防灭火技术提供了一种新思路．这台低频发声灭火装置，通过发出30～60赫兹的低频声波，能够在短短数秒之内扑灭火焰，令人大开眼界．尽管这项发明并非属于“高精尖”的前沿科技，但是它的现实意义或许更大一些．下列说法正确的是()

A．低频发声灭火装置发出的是次声波
B．低频发声灭火装置利用的是其发声的响度大
C．声波可以灭火说明声波具有能量
D．低频发声灭火装置是高科技产品，发声不需要振动
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、在学校“运用物理技术破案”趣味游戏活动中，小明根据“通常情况下，人站立时身高大约是脚长的7倍”这一常识，可知估算“犯罪嫌疑人”的身高。如下图所示为“犯罪嫌疑人”的脚印，“犯罪嫌疑人”留下的脚印长为____cm，此犯罪嫌疑人的身高约为_____（只填序号）。A．1.65mB．1.75mC．1.85mD．1.95m

12、俗话说“水涨船高”，“水涨”是以_____为参照物的。根据下图1中轮船和码头上的红旗飘扬，可以判定轮船是_____（选填“①②③④”）；
①靠近码头②可能静止③远离码头④三种情况都有可能
如图2中某乘客的机械秒表的读数是_____。

13、桥在湖中的“倒影”看起来比桥本身“暗”一些，主要是因为桥反射的光射到水面时，有一部分发生_____进入了水中；一只小鸟在深度为8m的平静湖面上空飞过，当小鸟距水面3m时，该“倒影”距小鸟_____m，若小鸟往高处飞，则“倒影”大小_____（填“变大”“变小”或“不变”）．
14、验钞机能检验人民币的真伪，它的原理是利用了________能使荧光物质发光；在森林中游客如果随地丢弃装水的透明圆形饮料瓶，可能会引起森林火灾，这是因为饮料瓶相当于________镜，它能使太阳光会聚。
15、甲、乙两物体的密度比是，体积之比是，则甲、乙两物体的质量之比是_________，如果将甲物体切去，将乙物体切去，则剩下的甲、乙两物体的密度之比是_________。
三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、“探究光的反射规律”的实验装置如图甲所示，平面镜放在水平桌面上，标有刻度(图中未画出)的白色纸板ABCD．能绕垂直于CD的ON轴翻转，在纸板上安装一支可在纸板平面内自由移动的激光笔．

(1)实验前，应将纸板______放置平面镜上；移动激光笔，使入