2024-2025学年山东省邹城八中学八年级物理第一学期期中复习检测模拟试题（含答案）.docx

2024-2025学年山东省邹城八中学八年级物理第一学期期中复习检测模拟试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、在如图所示的电路中，电压表V1、V2、V3的示数分别为U1、U2、U3，电流表A1、A2的示数分别为Il、I2，那么下列关系式正确的是

A．U2=Ul+U3，I1=I2 B．U1=U2=U3，Il=I2 C．Ul=U2=U3，I1＜I2 D．U1=U2+U3，Il＞I2
2、下列有关声学知识说法正确的是（）
A．声音只能在气体中传播
B．我县从今年开展“禁止燃放鞭炮”行动，是从传播过程中控制噪声
C．吉它发出的琴声来自弦的振动
D．汽车的“倒车雷达”是利用了次声波测距
3、下列对各诗句中的物态变化解释正确的是
A．“皓月方离海，坚冰正满池”中的冰是凝固形成的
B．“晓晴寒未起，霜叶满阶红”中的霜是升华形成的
C．“终南阴岭秀，积雪浮云端”中的雪是凝固形成的
D．“道狭草木长，夕露沾我衣”中的露是熔化形成的
4、下列说法正确的是（）
A．镜面反射遵循光的反射定律，漫反射不遵循光的反射定律
B．光从水中经平静的水面斜射向空气，入射角大于折射角
C．光的色散现象说明白光是由各种色光混合而成的
D．雨后天空中可以看到彩虹是光的反射形成的
5、用手机摄像头扫描二维码（如图）可快速登录网页，访问网络数据，当手机扫描二维码时（）

A．摄像头相当于凸透镜
B．二维码位于摄像头的一倍焦距以内
C．二维码是光源
D．二维码中黑色部分反射光，白色部分吸收光
6、已知，一个瓶子最多能盛1kg的水，则可用该瓶子盛的液体是
A．酒精 B．汽油 C．植物油 D．水银
7、以下措施不能达到减弱噪声目的是（）
A．机场工作人员佩戴有耳罩的头盔
B．高架道路两侧建起透明板墙
C．街头设置噪声监测仪
D．城市道路上设立禁止鸣笛标志
8、如图所示为日晕的景象，即在5000m左右高空，水蒸气遇冷形成小冰晶，太阳光照射小冰晶后分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光，这样太阳周围就出现一个巨大的彩色光环，称为“光晕”。下列说法正确的是（）

A．水蒸气遇冷形成小冰晶是凝固现象
B．水蒸气遇冷形成小冰晶需要吸热
C．太阳光照射小冰晶后通过反射分解为七色光
D．太阳光照射小冰晶折射后分解为七色光
9、下列关于成像问题的说法不正确的是
A．利用针孔照相机能得到倒立的像
B．站在岸边能看到水里的物体，其实都是物体的虚像
C．有时摄影师让我们离他近些，是想让底片中的像更大
D．平面镜能使房间看起来更宽敞，是因为像比物体离镜子更远
10、下表给出了一些常见物质的密度，请根据下表判断，下列说法中正确的是（）
物质密度(kg/m3)物质密度(kg/m3)纯水1.0×103冰0.9×103煤油0.8×103干松木0.5×103酒精0.8×103铜8.9×103水银13.6×103铅11.3×103A．固体的密度一定比液体的密度大 B．不同的物质，密度可能相同
C．不同的物质，密度一定不同 D．同种物质在不同状态下，其密度相同
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、茂密的树下有一个个圆形的小光斑，是光沿直线传播形成的______像（选填“虚”或“实”），在岸上看湖水中的“鱼”比其实际位置要______一些，湖中孔桥的“倒影”，是由光的______形成的。
12、阅读短文，回答问题
世界上最轻的固体——“碳海绵”
2013年3月19日，浙江大学高分子系高超教投的课题组向人们展示了神奇的“碳海绵”。一个由这种材料组成的8立方厘米大小的物体可以放在一朵花上，而花瓣完全不会变形，如图所示。“碳海绵”是世界上最轻的固体。它是一种用石墨烯制造出的气凝胶，每立方厘米的质量只有0.16mg，比氯气还要轻，约是体积同样大小的氢气质量的两倍。
“碳海绵”可任意调整形状，弹性也很好，体积被压缩80%后仍可恢复原状。它对有机溶剂有超快、超高的吸附力，是已被报道的吸油力最强的材料。现有的吸油产品一般只能吸自身质量10倍左右的液体，但“碳海绵”能吸收250倍左右，最高可达900倍，而且只吸油不吸水。“碳海绵”这一特性可用来处理海上原油泄漏事件﹣把“碳海绵”撤在海面上，就能把漏油迅速吸进来，因为有弹性，便于把吸进的油挤出来回收，“碳海绵”也可以重新使用，另外，“碳海绵”还可能成为理想的储能保温材料、催化剂载体及高效复合材料，有广阔的应用前景。
(1)“碳海绵”是世界上最轻的固体这里的“轻”实际上是指它的______小；
(2)“碳海绵”可任意调整形状，体积被压缩80%后仍可恢复原状。说明它具有很______（选填“高”或“低”）的弹性；
(3)这种“碳海绵”的密度是______kg/m3，图中“碳海绵”的质量是______g；
(4)“碳海绵”可用来处理