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托班语言教案

托班语言教案模板五篇作为一位杰出的老师，可能需要进行教案编写工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编整理的托班语言教案5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。托班语言教案篇1适合学龄：托班涉及范围：故事、人际交往、语文一、活动目标1.理解故事的主要内容，喜欢听故事。2.说“白白的牙齿真漂亮”。二、活动准备1.玩具小熊。2.故事mp3三、活动过程1.出示玩具小熊，引起幼儿听故事的兴趣。——玩具小熊的'故事可多了，今天我们要讲一个《小熊拔牙》的故事。2.教师讲述故事。——故事里有谁?他最喜欢吃什么?后来怎么办?3.放故事mp3第二遍，帮助幼儿进一步理解故事的主要内容。——嘟嘟熊笑起来很漂亮，为什么?学说：“白白的牙齿真漂亮！”——后来小熊的牙齿为什么会变黑的?——小熊牙疼时是什么样子的?我们来学一学。——小熊拔了牙以后，是怎么做的?4.请幼儿当医生，每人对小熊说一句话。——让我们来告诉小熊应该怎样保护自己的牙齿吧。鼓励幼儿在集体面前大胆说话。托班语言教案篇2设计意图：苹果是幼儿最熟悉、最常见的水果，以此作为教学内容，是在幼儿有一定直接经验的基础上，促使幼儿运用多种感官充分感知苹果的各种特征，在语言活动的基础上，将科学活动和艺术活动整合在一起，萌发幼儿初步的与人交往意识。活动目标：1、愿意和同伴一起参加老师组织的《找朋友》游戏。2、学习按颜色分类，有初步的与人交往意识。活动准备：魔术袋一个，苹果若干，苹果标志（红、绿两色）每人一个。活动过程：1、大家围坐在一起，老师拿出魔术袋让幼儿摸摸、闻闻、猜猜、看看魔术袋里是什么？2、谈话：（1）苹果是什么颜色的？苹果的气味怎样？味道怎样？（2）学说：红的`、绿的、香喷喷、酸酸的、甜甜的。3、游戏《找朋友》。每位幼儿拿一个自己喜欢的苹果标志，请老师帮助粘贴在手背上，弹奏歌曲《找朋友》，幼儿边唱边找朋友。（此游戏可反复进行）（1）找和自己颜色相同的苹果朋友；（2）找和自己颜色不同的苹果朋友。4、游戏结束，大家一起吃苹果。活动延伸：1、请每位幼儿自带一个水果来幼儿园，大家一起认一认、尝一尝，学会与人分享。2、学习歌曲《大苹果》。托班语言教案篇3教学目标1、通过动物之间的对话，感知故事内容，丰富动词词语。2、感受同伴之间合作愉快。活动准备1、各种动物卡片：大象、小老鼠、小白兔、小羊、小猫。2、完整挂图。活动过程1、通过谈话，引出故事。如：亲爱的小朋友，今天老师又把我的故事盒给带来了，小朋友是不是想老师又要给我们讲故事呢？这还真对了，今天老师再给你们讲一个很好听的故事，故事的名字叫睡着了，咦？在讲之前我想问小朋友你们是怎么睡着的`？（幼儿讨论）那今天我们来看一看故事中的它们是怎么一起睡着的？2、边讲故事边出示相应的图片，并引导幼儿做相应的动作表演。如：小朋友，你们看，我带来了什么可爱的动物？（幼儿作答：小老鼠）那哪个小朋友告诉我小老鼠长的什么样子？它是怎么叫的？哪个小朋友能不能模仿小老鼠叫呢？3、教师小结：小老鼠的头是尖尖的，眼睛是圆圆的，身体很小，爱吃粮食，它的叫声很尖细，发出“吱吱”的声音，那小老鼠今天会发生什么故事呢？我们接下来再讲。4、再重复故事，让幼儿熟悉故事内容。如：亲爱的小朋友，故事讲完了，好听吗？再听老师讲一遍好吗？都注意听哦，一会我要请小朋友边讲故事边表演，哪个小朋友讲得好，我就送他唐老鸭。5、请个别幼儿边讲故事边表演。6、请个别幼儿表演，分配角色。如：亲爱的小朋友，我们都了解了故事的内容，现在我就要请几个小朋友来扮演这些小动物，我看小朋友表演得好不好？会不会讲故事呢？7、引导大家一起背诵故事。如：亲爱的小朋友，你们的表演太棒了，鼓鼓掌，为自己加油，最后让我们再一起回味这个故事，跟老师一起讲这个故事，老师说一句，你们也跟一句，好不好？8、教师总结：小朋友们越来越棒了，真为你们高兴，你们都长大了，都懂事了，非常好，我希望今后你们更加努力，加油哦！托班语言教案篇4活动目标：1、引导幼儿感受诗歌中"静悄悄"与"热闹"的氛围，体验诗歌带来的不同意境。2、初步理解诗歌内容，学习有感情地诵读。3、尝试用"xx醒来了"、"xx睡着了"说一句话。活动准备：1、两段不同风格的音乐（《森林狂想曲》，《摇篮曲》）。2、图片若干（小蝴蝶、小猪、小狗、小鸭、小猫等）。活动过程：一、导入1、听音乐入室（播放《森林狂想曲》）今天我们班除了来了爸爸妈妈爷爷奶奶，还来了两个特殊的小客人。2、出示图片太阳（1）教师：小朋友们好。幼儿：太阳公公好。教师：我们的宝贝可真有礼貌，太阳出来了，白天到了，你们去干什么呀？幼儿自由回答。教师：太阳出来了，白天到了，小朋友们都去幼儿园，一起做游戏了，白天真热闹！3、出示图片月亮教师：太阳落山了，月亮出来了，小朋友们好。幼儿：月亮好。