扎染教案精编.docx

扎染教案

扎染教案【精品】作为一位无私奉献的人民教师，常常要写一份优秀的教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么应当如何写教案呢？下面是小编整理的扎染教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。扎染教案1一．活动目标：1、通过欣赏，感知扎染与图案之间的关系，感受扎染艺术的魅力，激发幼儿对扎染的兴趣。2、通过亲身创作，了解简单的扎染方法，体验扎染的乐趣。3、萌发幼儿对中国民间艺术的喜爱之情，增强其民族自豪感。二．活动准备：1、扎染花布一块。2、细铁丝若干、调好的染料若干瓶（红、黄、蓝、绿）、纯棉小手帕20块、展板。3、课件。三．活动过程：1．引导幼儿欣赏扎染花布，感受扎染的艺术美。（1）出示扎染花布，引导幼儿欣赏，并且说一说花布的结构。（2）教师小结，引出扎染方法。2．通过观看视频，让幼儿初步了解扎染。（1）通过分段欣赏视频，让幼儿简单的了解扎染艺术。（2）通过两段视频的对比，让幼儿知道古代和现代扎染上的不同。（3）小结：以前呀，一般只有蓝、白两色，现在有许多颜色进行套染，当然，除了颜色的不同，还有工具、布料、扎法都有很大的变化。3．教师示范讲解，让幼儿初步知道扎染步骤。（1）教师介绍今天的扎染工具和示范简单的扎染方法，让幼儿初步知道扎染的步骤。（2）通过出示更多的`扎法，激发幼儿扎染的兴趣。（3）小结：咦，不同的扎法为什么染出来都有白颜色的地方呢？对呀，扎染就是把布扎紧了，让染料染不进去，从而形成了各种花纹。4．幼儿尝试操作，学习简单的扎染方法。（1）教师简单交代操作要求，幼儿自由扎染。（2）鼓励幼儿大胆尝试，提醒幼儿在扎染中需要注意的地方。5．展示幼儿作品，互相欣赏、交流。（1）将幼儿的作品展示到展板上。（2）引导幼儿相互欣赏和交流。6．拓展经验，让幼儿了解更多的扎法。通过观看视频，让幼儿了解更多的扎法，可以呈现出更精致、更复杂的图案。7．活动延伸，激发幼儿对我国民间传统工艺的自豪感。（1）欣赏图片，激发幼儿热爱我国的民间艺术，增强其民族自豪感。（2）小结：看来，我们的扎染工艺已经走出国门，走向世界，除了扎染，我们国家还有许多民间传统工艺，相信我们小朋友一定能把更多的传统工艺传承下去，让它绽放出更多的光彩！扎染教案2活动目标：1.学习染纸的基本方法，大胆尝试，染出不同的图案。2.体验染纸活动的乐趣。3.养成爱整洁的好习惯。重难点：1.重点：学习宣染的基本方法。2.难点：幼儿能不断变换纸的折法，染出不同图案的手绢。活动准备：1.各种印染手绢的图片，实物。2.正方形纸巾、彩色颜料、色盘、棉棒、抹布、旧报纸若干，分组摆放。活动过程：一.欣赏图片，让幼儿熟悉各种各样的印染手绢。1.与幼儿讨论看到了什么?2.这些手绢和我们平时用的手绢有什么不同?二.教师示范讲解印染手绢的具体方法：1.老师这里也做了一些漂亮的手绢，请小朋友看一下，小朋友想不想自己动手做一下呢2.教师讲解：教师示范染边一张纸巾，随意的折一折，折成三角形，正方形或者其他的'图形，都可以。(正正方方一张纸，对边折成长方形，折呀折，折四下)将折后纸巾的边放进盛有彩色颜料的色盘里,沾一沾，(快速沾沾边宝宝)沾完后，轻轻的打开、放在展板上。(轻轻打开真奇妙)教师示范染角以及边角混染引导幼儿染不到得地方可以用棉棒进行点染三.幼儿进行染纸：幼儿操作，教师巡回指导1.教师提要求染色的时候要注意不要把染料弄到自己衣服上，小朋友之间要相互谦让，只有认真，安静的小朋友才能染出更漂亮的手绢来2.幼儿动手操作鼓励幼儿选择自己喜欢的颜色，印染出不同的图案。教师及时指导，提醒幼儿及时擦掉手上、身上的颜料，注意卫生。四.展示幼儿作品请幼儿将染好的手绢放在展板上，教师进行点评五.结束课程：小朋友染得小手绢都很漂亮，现在拿出你的小相机我们一起来给它照相吧!扎染教案3活动目标：1.掌握手工扎染、折纸、点颜色等技巧，初步了解色彩搭配的规则。2.培养对民间艺术的兴趣和爱好。3.养成良好的作业行为和卫生习惯。活动准备：1.故事《讲卫生的小猫咪》。2.8开、16开宣纸每人4～6张、调好的各色中国画颜料、旧报纸、扎染PPT、围兜及袖套每人一套。3.课前给幼儿观赏贵州苗族的各种蜡染制品。活动过程：一、导入活动听故事《讲卫生的小猫咪》，小猫咪感冒了，又流鼻涕又打喷嚏，小猫咪讲卫生，赶紧到商店买来花手帕。提问：花手帕有什么作用?分析：这不只是一个美术活动，也是一个培养幼儿良好的卫生习惯和品质的好机会。二、播放扎染PPT，欣赏并讨论引导幼儿说出商店里的花手帕都有哪些图案和颜色。(图案有圆形、长条型、蝴蝶型、波浪形……学会说五颜六色。)分析：孩子们在欣赏的过程中，培养了审美感，多变的图案和艳丽的色彩引发了如何制作这样美丽花手帕的兴趣。三、指导幼儿制作扎染作品1.戴好围兜和袖套，防止颜料弄脏衣服。2.将白色的宣纸进行多层