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小班上学期美术优秀教案《颜色宝宝滑滑梯》含反思

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常会需要准备好教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的小班上学期美术优秀教案《颜色宝宝滑滑梯》含反思，仅供参考，大家一起来看看吧。一、活动目标：1．在滴色和添画中，感知画面的变化。2．愿意参加玩色活动，体验玩色的乐趣。3．增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。4．培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。二、活动准备：1．红、黄、蓝等水粉颜料放在洗净的眼药水瓶里，铅画纸、小毛巾、棉签、盆等。2．电视机、视频转换仪。三、活动过程1．儿歌导入，带领幼儿边念儿歌边做动作：滑滑梯，滑滑梯，你先我后别着急，一个一个排好队，上去好像爬高山，哧溜一下滑下来。2．指导语：我们刚才玩了什么?颜色宝宝也想来滑滑梯呢，瞧!这是什么颜色?(认识红、黄、蓝、绿四种颜色。)3．教师滴色示范。①边念儿歌边示范滴色，当儿歌念到上去好像爬高山时，瓶子点在纸中央，提问：颜色宝宝站得高吗?(让幼儿了解颜色宝宝站得越高滑得越开心。)②随机提醒：颜色宝宝滑下来坐在哪里(毛巾上)?那它肯定没有摔疼!4．幼儿滴色体验。请一位幼儿上来滴色，重点指导颜色宝宝站的位置。5．尝试滴色操作。①提醒幼儿颜色宝宝喜欢站得高、滑得远。②引导幼儿感知画面的变化并能大胆用语言表述：颜色宝宝玩的滑梯好像什么?6．添画操作①出示棉签：棉签看到颜色宝宝玩的滑滑梯这么有趣，它也要来做游戏了。你们猜，它会在上面变什么呢?(引导幼儿大胆猜测并讲述。②请幼儿用棉签来变魔术。7、交流分享想象活动：你变出了什么?四、教学反思：孩子们学习积极性高。但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。