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教学《大风车》教案

教学《大风车》教案作为一名默默奉献的教育工作者，总归要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案应该怎么写呢？以下是小编为大家收集的教学《大风车》教案，仅供参考，大家一起来看看吧。教学《大风车》教案1［教学目标］1、能用轻巧、纯真的声音整齐地演唱《大风车》，并体会天真、欢快的情绪。2、鼓励学生表演歌曲，激发其表演力和创造力。3、通过活动，提高学生综合能力。［教学重难点］通过歌曲引导表达自己对音乐的感受，并创设活动给予儿童表现自己的空间和空段。培养学生的节奏感和乐感。激发学生的表演力和创造力。［教学准备］多媒体课件、风车制作材料。［教学预设］一、动画片导入，激发学习兴趣。1、谈话：孩子们，你们喜欢看动画片吗？说说你们都喜欢看哪些动画片？今天，我们就来一次听歌猜动画片的游戏。老师弹音乐，同学们来猜一猜是哪部动画片的歌曲。2、听歌猜动画片：《西游记》、《哪吒传奇》、《小鲤鱼历险记》。3、谈话：今天，我们就来一起学唱中央电视台《大风车》节目的主题曲——《大风车》。【设计意图：以学生喜闻乐见的猜谜游戏激发学生的学习兴趣，引入新课，引发学生联系生活实际，发现生活中的乐趣。】二、新歌教学，体验快乐。（一）聆听范唱。1、听师范唱，提问：这首歌曲的情绪怎样？（欢快的）2、拍手听范唱，感受歌曲的节奏。【设计意图：通过老师声情并茂的表演和初步聆听歌曲，让学生体验到歌曲所带来的无限快乐，激发他们学习歌曲的兴趣。同时，也让学生初步体验到歌曲的'旋律美和节奏美。】（二）认识歌词。1、复习反复跳跃记号。2、按节奏念歌词。（1）师教唱一遍。（2）生拍手念两遍。（三）学唱歌曲。1、师教唱两遍。重点提示：大O风O车O，要求唱得有弹性。2、齐唱第一段。3、自学第二段。4、指名演唱。5、为动画片配唱歌曲。6、分小组自创动作。【设计意图：按歌曲节奏朗读歌词，既可快速扫除学生不认识的字，又能感悟到演唱歌曲的节奏。结合低段儿童的认识规律，老师采用听唱法尽快让学生学会新歌。多种形式的练习，有效地强化了学生对歌词的记忆，对歌曲的熟练。】三、音乐实践，拓展快乐。1、观看风车图片，师简介有关风车的资料。2、想象：你长大后想造什么样的风车？3、学生边唱歌曲边做风车。【设计意图：通过图片展示与制作风车，学生体验到了音乐创造的快乐和成功的喜悦，同时与同学合作参与艺术实践的过程中，提高了他们的音乐感受、表现、创造的能力。】教学《大风车》教案2活动目标：1.通过听听、说说、画画、唱唱的方式乐意演唱歌曲。2.自然、愉悦地演唱歌曲，初步学会滑音的唱法。活动准备：大的老鼠画猫的背景图一张，小的背景图人手一张。活动过程：1.游戏导入：《小老鼠上灯台》。游戏开场，游戏结束教师提问。师：在这个游戏里老鼠听到猫的叫声吓得滚下了灯台，为了这件事小老鼠心里一直很不服气，总想着用什么办法来对付这只猫，你们要猜猜看吗？2.幼儿第一次完整欣赏歌曲。师：你们猜得都不对，小老鼠到底是怎么想的呢？请用耳朵仔细听。3.引导幼儿分析歌词。师：谁听清楚了？（幼儿自由回答）师：下面我要请几只小老鼠来帮我画一画。教师出示大幅老鼠画猫的轮廓图，根据幼儿的'回答请幼儿进行填图补充，并在引导幼儿进行填图的过程中，教师结合歌曲的内容注重对幼儿进行歌曲歌词部分的引导。师：现在我是鼠妈妈，你们都是我的小老鼠宝宝，我们一起来检查一下这是不是我们心里想要的那只猫。（师幼一起有节奏地说唱歌词）4.幼儿完整学唱。（主要形式：跟唱）5.幼儿以添画的形式进行表演唱。教学《大风车》教案3教学内容：1.学唱歌曲《大风车》。2.做“大风车”游戏，复习整个单元歌曲与乐曲。3.歌表演《少年英雄小哪扎》。并根据音乐即兴创作表演动画片中的片段。教学目标：1.学唱歌曲《大风车》。2.鼓励学生随着音乐旋转“大风车”。3.欣赏《少年英雄小哪扎》。并根据音乐即兴创作表演动画片中的片段。教学重点：学唱歌曲《大风车》。教学难点：根据音乐即兴表演自己心目中小哪吒的形象教学方法：启发式教学教学准备：录音机、相应的录音带、电子琴、课件。教学过程：1.播放歌曲《大风车》，开始《动画城》歌曲的学唱。2.启发学生讲述风车的'形状。3.引导学生四人一组搭建一个风车。4.所有风车围城一个圆圈，既可以四人一组的旋转，也可沿着大圆圈旋转。5.边唱歌曲，边旋转大风车。6.教师播放本单元或以前学过的歌曲或乐曲，请学生随着音乐旋转大风车。7.播放录音，请学生仔细聆听，并谈谈歌曲的情绪以及自己的感受。8.观看动画片《小哪吒》，结合动画片听音乐，更进一步的感受歌曲所描绘的形象，并请学生跟着音乐哼唱，记住主旋律。9.请学生分组或个人根据音乐即兴表演自己心目中小哪吒的形象。鼓励学生大胆创作，可进行评比，看那一组或哪一个人表演的更为逼真，更符合歌曲中的形象。课后反思：《大风车》是