树叶飘的教案精编.docx

树叶飘的教案

作为一名老师，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的树叶飘的教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。树叶飘的教案1活动目标：1．初步了解诗歌内容，在老师的带领下大声整齐地朗诵诗歌。2．通过模仿小树叶飘落到不同的地方，增强对诗歌的理解和记忆。3．喜欢朗诵诗歌，体验与小树叶做游戏的乐趣。活动准备：1．活动前带幼儿观察院子里的树叶飘落的情景。2．小树叶头饰若干、背景音乐、ppt课件。活动过程：一、以谈话引出小树叶，激发孩子兴趣。1．秋天到了，小树叶都有哪些变化？2．小树叶是从哪飘下来的？怎样飘的'？飘在哪里了？二、学习诗歌内容。1．欣赏诗歌，通过欣赏初步了解诗歌内容。诗歌里的小树叶飘在哪里？请幼儿尝试用诗歌里的话说一说。2．播放ppt，幼儿再次欣赏，通过观看小树叶飘落在不同位置，知道小树叶是从上往下飘落的。3．幼儿朗诵诗歌。启发幼儿体验小树叶“飘呀飘”飞舞动作，用不同的动作表现诗歌的内容，感知小树叶的顽皮及带来的乐趣。三、启发幼儿想象，并能进行简单的仿编。1．小树叶还会飘到哪里呢？2．请幼儿把仿编内容进行完整朗诵活动延伸老师带小朋友到园子里捡落叶。树叶飘的教案2教学要求：1、培养学生仔细观察周围事物的习惯以及采集标本，积累写作素材的技能。2、借鉴本组课文，学习状物文章的基本写法，写一篇以《秋天的树叶》为题的作文，写出秋天树叶形状、颜色的变化。3、通过写作，培养学生热爱自然，热爱生活的思想感情。教学过程：一、导入激趣。1、告别了绿树成阴的夏天，我们迎来了如诗如画的秋天。瞧，秋姑娘踏着轻盈的脚步姗姗而来，她变魔术似的，只轻轻一吹，漫山遍野的树叶被染得绚丽多彩，又轻轻一吹，落叶像花蝴蝶一样吹着口哨，打着旋儿从树上飘落下来。落叶缤纷，似蝴蝶飞舞，似黄莺展翅，似天女散花，又似舞蹈演员在翩翩起舞！（多媒体）2、看着这满世界的叶子，你有什么感受？有什么赞美的话想说说吗？比一比谁说的句子最诗情画意。二、观察树叶，口述片段。1、俗话说“一叶知秋”，秋天，许多树的叶子都换上了新的色彩，课前，老师请同学到野外去，到山上去，到公园去，观察并采集植物的叶子。请把你的`搜集到的树叶拿出来在小组中展示一下。告诉同学们你搜集的树叶叫什么名字！（老师看到有的同学把树叶做成精美的书签，有的同学把树叶做成树叶册，真是心灵手巧啊！想知道老师是怎么收藏的吗？）（多媒体）2、今天这节课，我们就来观察这些树叶，写一篇介绍“秋天的树叶”的作文。（板书）3、哇，教室简直成了树叶的海洋了。教师在学生的树叶中随便拿一片树叶，指导观察。4、教师口述作文。5、看着大家的眼神，老师看出大家都迫不及待地想一显身手，来介绍你最喜欢的树叶了。那么，请大家行动起来吧，把你最喜欢的树叶介绍给小组内的同学听，介绍时如果有的困难的话可以看看老师这里的友情提醒。（多媒体）其他同学要仔细倾听，并提出自己的意见。6、大堂交流（1—2）7、还有没有同学有别的介绍方法。（老师昨天在五（5）班同学那看来一篇作文，大家想一睹为快吗？（多媒体动画）三、学生练习写片段。1、（你觉得他写得好吗？）听说这个片段已经给杂志社录用了呢！你们也想把刚才口述的片段变成文字去投稿吗？那就赶快拿出笔来一气呵成吧！写一种你喜欢的树叶。（多媒体配乐）2、大堂交流。（2——3）四、指导写习作。1、听了同学们的介绍，老师发现你们都不止喜欢一种树叶，有的甚至熟悉两种三种甚至更多的，那么如果把两三种树叶都写下来，还应该注意什么呢？2、那么如果把介绍的这几种树叶都写下来，是一篇完整的作文吗？还应该写些什么呢？（开头结尾）你认为开头结尾可以写什么呢？（是啊，就像本单元学过的11课《莫高窟》一样，采用总———分————总的结构，先总写秋天的树叶给你留下的总体印象，最后写对秋天的树叶的赞美，秋天的树叶给我们带来的乐趣，增长的见识等。（板书总——分——总）（多媒体亲情推荐）当然这只是老师的一孔之见，相信大家都能赛过老师，写出许多脍炙人口的作文来。五、学生习作，教师巡视。树叶飘的教案3设计思路：秋天是金色的，是舞动的。秋叶飘落是大自然赋予秋天的礼物。午后，我带孩子们散步，秋叶飘在孩子们的头上、身上、眼前，他们欢呼着，舞动的秋叶和孩子们跃动的心灵天然地契合着。在树叶飘飘的这个主题活动中，我想到了教材上的儿歌《小树叶，飘呀飘》。它很好诠释着秋天的树叶，意境也很美。针对小班孩子形象思维为主、认知、表达局限性等方面，设计了让幼儿在看看、玩玩、说说的形式让孩子们感受活动的有趣性，体验并表达自己的.感受，同时激发幼儿热爱秋天的情感。活动目标：1、引导幼儿在理解儿歌的基础上学念儿歌并学习简单的仿编。2、培养小班幼儿大胆地表达表现的能力。3、激发幼儿热爱秋天的情感。活动准