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幼儿园美术春天来了教案

作为一名默默奉献的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那要怎么写好教案呢？以下是小编精心整理的幼儿园美术春天来了教案，欢迎大家分享。幼儿园美术春天来了教案1活动目标：1、能用较为完整的语言描述春天的特征。2、大胆的描绘自己所看到的春天的景色。活动准备：协议故事：狐狸画春天、舞蹈：春天在哪里（幼儿已会）、绘画用具每人一份活动过程：一、舞蹈《春天在哪里》请一名幼儿领田《春天在哪里》。提问：这个舞蹈告诉了我们什么？二、欣赏故事《狐狸画春天》1、教师讲述故事，突出词汇"种上、铺上、栽上、松土、施肥"等等。2、提问：故事中说了一件什么事？它们在春天里做了什么？狐狸和朋友们有什么不同？3、讨论：你在生活当中看到的春天是怎样的？你把自己眼里的春天描述给大家听一听。三、画出眼里的春天、启发幼儿画出我眼里的春天，树木，花草，人的穿戴，天气的变化等等，要求画面突出自己看到的某一事物的变化。幼儿自由作画。教师指导能力较弱的幼儿完成作品、展示自己的.作品并作简单的评价。活动评价：绘画一直是幼儿的最爱，幼儿眼中的春天是五颜六色的，花是红色的，草是嫩绿色的，有几个小朋友画的特别好，画出的画面很干净，颜色用的也很好。教学反思：这个春天特别美，每年的春天总是悄悄地来，悄悄地走，而今年的春天留给孩子们的是一种美，一种无处不在，立体的美。在本次活动中我们从多方面让孩子感受了春天的美。几首不同情感的春天里的歌曲即散发着一种静静地、清新地春天的气息，也洋溢着欢快、有生机的活力。在美的环境中游戏、学习，孩子们也用各种美的方式表达着自己对春天美的理解。孩子们用美丽的画笔表达自己眼中的春天。还用纯净的声音唱出了春天的美。春天的色彩之所以丰富多彩，因为它是有生命的。幼儿园美术春天来了教案2教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及班级学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。幼儿园中班春天来了美术教案，我们来看看。育新学校叶静活动目标：1．积极参加“找春天”的活动，调动各种感官观察、感受、发现春天的主要特征。2．体会亲近大自然的乐趣，培养班级学生热爱大自然的情感，增强对自然现象的观察力、感受力和欣赏力，懂得赏春活动中应有的文明行为，具有初步的环境保护意识。3．通过小组活动，使班级学生学会分享共同的劳动成果，学会相互合作。一导入新课1．师：小朋友们，请闭上眼睛认真地听一听。(播放风声)你们听到了什么？呼呼的北风带给我们什么样的感觉？再让我们一块来看一看，谁愿意说一说你都看到了些什么？（课件出示冬景图）2．师：你们真会观察！你们发现了这是什么季节吗？班级学生说一说冬天里的感受。师：现在，你们还有这种感觉吗？说说你们现在的感觉。师：的确，现在，天气越来越暖和了。听，（课件播放鸟叫声）是什么季节来了？让鸟儿也高兴的唱起了歌儿？生：春天来了！3．板书课题，美读课题。二活动一寻找春天1让我们一起来欣赏一首春天的歌曲吧。播放歌曲《春天在哪里》。师：歌里的小朋友在哪里找到了春天呀？双休日，老师让小朋友们和爸爸妈妈一起去找春天，你们找到了吗？春天藏在哪里呢？2出示文中插图，全班交流教师引导班级学生从植物和动物两方面来说。师：春天到了，农民伯伯在田间辛勤地播种，你们想对他们说什么？师：农民伯伯听到你们的话一定会干得更起劲的。三活动二春天里的变化1．我们从植物、动物等方面感受到春天已经来到！叶老师发现了一个春天的秘密。早上起床，我发现天亮得比以前早了，晚上我发现天黑得比以前晚了。你们感觉到了吗？白天越来越——长，夜晚越来越——短。2．小兔贝贝给我们出了一道题目，请同学们找开品德书，请来读一读要求？（看看你身边的春天有哪些变化，试着填一填。）3．班级学生填空。4．课件出填空题，指名答，并随机出示答案。师：说得真好，我想你一定是在用心去观察，去感受。全班齐读。四活动三颂春天老师1．谁能用一个字来说出春天带给你的'感受？板书：美我们都感受到了春天的美好，让我们用自己喜欢的方式来赞美春天吧！分成四组：画诵唱写2作品展示各组派代表上台展示五活动四导行1．谈话师：春天不知不觉来到了我们身边，校园里到处弥漫着春的气息，我们能为美丽的春天做些什么吗？指名答：爱护花草师：说的好，老师为咱们的孩子有这样的想法而感到骄傲，就让我们一块行动起来吧！用我们的小手，为春天添一份炫目的色彩。2．小小设计师课件出示：争做小小设计师，为校园设计爱护花草树木的标语。3．生展示自己的设计，并板贴在黑板上。六课外拓展师：春天万物复苏，大地一片生机勃勃，趁着美好的春光我们可以开展哪些活动呢？（放风筝??）师：请同学们搜集相关资料，下节课我们一起来交流。幼儿园美术春天来了教案3