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公共管理培训心得

党校第41期中青班的教学在金秋十月推出了公共危机项目制管理培训的形式，第一小组按照教学计划安排出色地完成了学习任务，前期进行了大量而充分的准备工作，同学们学习中积极参与、主动发言，深入思考，小组的讨论气氛热烈、观点鲜明、分工合理，小组的活动都是认真组织、精心安排的，虽然只有短短一周的时间，获得的知识与体验是无限丰富的、也是终生难忘的。1、小组的活动与组织：第一小组本周共进行或参加了现场考察案例1次(**镇**村拆迁安置群体性事件处置案例);班级交流与总结2次(20日下午的交流分享活动及22日上午的项目回放总结);情景模拟3次(18日上午的S县托运城事件处置案例情景模拟中本组担当了媒体提问的任务;20日上午的宜昌大撤退案例无领导小组讨论中本组担当了评估任务;21日上午的新闻发布会本组成员担当了新闻发言人及记者等角色);小组讨论4次(18日上午下午各一次，19日下午20日上午各一次)，还听了一堂《危机管理中的舆论引导》理论课。学习活动内容丰富，涉及面广，同学们在各种活动中表现出了极强的组织纪律性和无私奉献的精神，人、财、物的保障都很到位，使小组活动组织得比较完美，任务完成得比较顺利。2、学习的感受与感悟：这一次学习同学们感受都很深，一是增长了学员们应对突发公共危机及媒体应对的理论知识，课程教学中提到的案例特别多，也丰富了经验，大开了眼界;二是提升了学员们应对危机的决策能力、沟通能力及媒体应对能力，学员们通过各种全真模拟演习，寓教寓学于实践的体验中，从而达到印象深刻的目的;三是增强了思维能力与创造力，每一堂研讨课同学们都必得认真对待，因为面临的是全新的情景，形势要求我们必须在短时间里充分掌握案情，理清思路，从而完成各自的任务，这样也训练了思维能力，总结能力，达到了反应快速，也能创造性地提出解决突发问题的方案，特别是对每个案例的解剖麻雀，增强了分析问题解决问题的能力;四是增进了老师同学们的友谊，融洽了感情，每一个项目都凝聚了老师的心血，同学们也在教学的至始至终都付出了努力，大家既分工明确，又团结协作，相互支持，相互礼让，直至完成教学计划任务。3、教学的意见与建议：整个项目制教学形式新颖而内容却很丰富，虽然时间上有一点紧张，但这样正好促动学员们认真地准备和积极地思考，而师生的互动也促进了老师教学水平的进一步提升，本周几天的培训效果可以凸显了老师的团队教学水平之过硬，体现了党校教研组教学改革与创新的勇气与魄力，为更好地推广该教学形式，我们可以在某些方面更加改进，以求更加完美.一是教学中主要是几个表现优秀表现突出的学员体验了一些重要角色，可以考虑安排各组学员轮流体验，以达到全方位多角度学习与思考的目的。二是课堂思考的时间还可以稍稍放松一点，老师的辅导可以更细更深入一些，这样分析得更彻底，临时处置方案也许会更完美;三是案例的选择上还可以更典型一些。