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《唤醒心中的巨人》读后感

认真品味一部名著后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，是时候写一篇读后感好好记录一下了。可能你现在毫无头绪吧，以下是小编为大家整理的《唤醒心中的巨人》读后感，希望对大家有所帮助。《唤醒心中的巨人》读后感1在人生的旅途中，我们常常被各种困扰和疑虑所束缚，无法释放自己的潜能。然而，《唤醒心中的巨人》一书，以其独特的魅力和深刻的见解，为我揭示了如何摆脱这些束缚，勇敢追求自己的梦想。作者通过分享自己的故事和经验，向我们展示了如何唤醒内心的力量。他强调，成功的关键在于我们如何看待自己和周围的世界。只有通过积极的思考和行动，我们才能突破自我限制，实现自己的目标。书中提到的“控制情绪”的理念对我影响深远。在面对生活中的种种挑战时，我们常常因为情绪的'波动而失去理智。通过控制情绪，我们能够更好地应对困境，保持冷静和理智。这不仅有助于我们做出更明智的决策，还能让我们更好地掌控自己的生活。此外，《唤醒心中的巨人》还教会我们如何通过富于灵感和乐趣的轶事、例子和一步步扎实的策略，组成一个控制情绪和财政困难并获得巨人般灿烂生活的程序。这让我意识到，成功并非遥不可及的梦想，只要我们愿意付出努力和汗水，勇敢地追求自己的目标，就一定能够实现。总的来说，《唤醒心中的巨人》是一本极具启发性的书籍。它不仅教会我们如何激发自己的潜能，还让我们明白，只要我们勇敢地面对生活中的挑战，坚定地追求自己的梦想，就一定能够创造出属于自己的辉煌人生。这本书将成为我人生旅途中的一盏明灯，指引我不断前行。《唤醒心中的巨人》读后感2本书既是学校读书沙龙的小任务，也是自己家庭教育学习时推荐的书籍，全书以案例为主，没有太多理论性的东西，读来很是顺畅，一个周末在陪伴孩子学习中就悄悄地读完，有一些感悟。全书主要的篇幅是以上海闸北八中这一所原来的薄弱学校，如何在刘京海校长的带领下，以“成功教育”帮助学生成长、成才，使得学校从全区垫底到名列前茅，并且创办两所分校。在书中，我了解到了“成功教育”的内涵就是幸福，幸福应该是一种人人可以获得的独自体验，没有幸福的成功不是真正的成功。刘京海校长为首的教师团队相信每一个学生生来都是一个成功者，拥有各自不同的发展潜能，我们的素质教育就是让每个孩子在发展中。全书的主旨“教育是人的解放，而不是枷锁。教育的.艺术是唤醒，唤醒孩子心中沉睡的巨人”。从一个个生动真实的案例中，我们看到了一位位原来心目中的“双差生”逐渐转变，最后获得成功的故事，成功有大有小，但相比这些孩子原来的情况，都获得了自己的发展。我不能否认在个体学习能力上，孩子之间确实有差异，要用一根统一的分数线去衡量是不合适的，我看到了八中的老师鼓励孩子们去跳舞、歌唱、绘画，去发挥自己的才能，不以考大学为最终评价。目前被升学率压得透不过气的老师和学生，在社会的压力下，过分关注那些优秀学生，而往往忽视了所谓的差生。有位童区长说了这么一句话“差生是我们的子弟兵”，很有道理，成绩好的学生天空很广阔，而对于我们这样一所农村中学来说，差生将来就是我们周围从事各项各业工作的人，他们的子女就是我们以后的学生，如何对待这些差生，如何提高他们的整体素质，是关系到我们地方今后能否发展的重要因素。我在担任班主任期间，对于班级的合格率是最关注的，因为心中始终有一个朴素的理念“不放弃每一个学生”，这个理念支撑着我从职教到初中，再差的学生身上也有他自己的闪光点，我们不应该仅凭分数去看待他们，而要向八中的老师学习，绽放他们的光，帮助他们获得自己的成功。相信每一个学生都有成功的愿望，相信每一个学生都有成功的潜能，相信每一个学生都有可能取得多方面的成功。《唤醒心中的巨人》读后感3自小的我就比较喜欢看一些励志的书籍。但当我读完安东尼·罗宾斯所写的《唤醒心中的巨人》这本励志书时，却给我带来了不一般的感受与激励。一个贫穷潦倒的小伙子，最终成为一个世界上赫赫有名的亿万富翁，安东尼·罗宾斯是怎样做到的。他的成功秘诀在于他发现了内心是蕴藏着无限的潜能，只要我们懂得如何去释放与吸收，我们就能够唤醒我们心中的巨人，让我们拥有前进向上的自信与动力，逐步走向成功的彼岸。古往今来，许多的失败者不是输给了对手，不是输在了实力上。而往往是输在了自己的内心上。他们不懂得如何控制自己的内心世界，不懂得如何面对自己面临的一切，不懂得如何唤起自己的斗志与自信，不懂得拾起自己应有的.自尊，无法唤醒自己心中的巨人，最终难逃失败的魔爪。《唤醒心中的巨人》这本书一共分为三卷，其中第三卷的内容最让我印象深刻。第三卷写到如何七天塑造人生。第一天，情绪决定命运;第二天，健康决定命运;第三天，关系决定命运;第四天，财务决定命运;第五天，完美无缺;第六天，善用你的时间和生命;第七天，休闲娱乐。每一天的行动，都是我们走向成功必不可少的因素。经过深读第三卷的内容，也让我