有余数的除法.ppt
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有除法的余数(说课).doc
各位评委、各位老师:大家好!今天我说课的题目是《在实践中感悟,在体验中建构》。说课的内容是人教版三年级上册第四单元中的《有余数的除法》的第一课时,下面我将从教学思考、教学设计这两个方面进行说课。一、我的教学思考它包括两方面的内容:1、我对教材的理解生活中,我们在平均分一些物品时常常会出现两种不同的情况,一种是“正好分完”,另一种是“分后还有剩余”,这两种情况是在实践中自然产生的。二年级学习的《表内除法》主要是研究“正好分完”的情况,而《有余数的除法》主要是研究“分后还有剩余”的情况。《有余数的除法》这部分
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有余数的除法、余数和除数的关系二、摆一摆,比较感知二、摆一摆,比较感知三、对比观察,理解关系三、对比观察,理解关系三、对比观察,理解关系三、对比观察,理解关系三、对比观察,理解关系四、课堂作业结束语:用心观察世界,学会比较不同,生活处处有数学。一、观看动画,引出活动二、摆一摆,比较感知余数除数