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二上乘法的初步认识.pptx
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脚滑****狐狸
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（二上）乘法的初步认识.ppt
乘法是由加法而来，表示几个相同数相加。所以他把“+”斜过来变成“×”形，既表示了乘法与加法的关系，又表示了相乘的关系。现在，用乘法算式代替原来的加法，你有什么感觉？改一改。你来当老师返回84先用摆一摆，再写算式。画一画。
2024-06-10
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二上，乘法的初步认识.docx
乘法的初步认识（教案）人教版二年级上册教学内容：P46、47、48教学目标：知识与技能：认识乘号“×”，初步掌握乘法算式的读法和写法，乘法的含义及乘法算式各部分的名称。过程与方法：通过小组活动，培养学生的动手能力和口头表达能力。情感态度与价值观：培养学生的想象力、动手操作能力及良好的学习习惯。重点：让学生利用身边的物体摆一摆，初步理解乘法的意义，认识乘法算式各部分的名称。难点：理解乘法的含义。教学过程：复习引入口算3+3+3+35+3+24+44+6+1+22+2+21+2+3+4将口算进行分类5+3
2024-06-18
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二上：乘法的初步认识.doc
乘法的初步认识一、教学内容人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》二年级上册p44-46乘法的初步认识二、教学准备小棒摆成的小伞图，三角形图，星星图，花边图，小屋和树的图片三、教学目标与策略选择（一）教学目标1、能在具体情境中体会乘法的含义，知道求几个相同加数的和用乘法计算比较简便。2、认识乘号，能正确读、写乘法算式。3、学会观察和独立思考。4、感受生活中处处有数学，增强学习数学的乐趣和信心。（二）教学策略选择本节课的教学设想是在学生已有的认知基础上，引发继续学习的需要，这是
2024-06-20
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二上：乘法的初步认识.doc
乘法的初步认识一、教学内容人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》二年级上册p44-46乘法的初步认识二、教学准备小棒摆成的小伞图，三角形图，星星图，花边图，小屋和树的图片三、教学目标与策略选择（一）教学目标1、能在具体情境中体会乘法的含义，知道求几个相同加数的和用乘法计算比较简便。2、认识乘号，能正确读、写乘法算式。3、学会观察和独立思考。4、感受生活中处处有数学，增强学习数学的乐趣和信心。（二）教学策略选择本节课的教学设想是在学生已有的认知基础上，引发继续学习的需要，这是教和学的起点，也是教学的生成点
2024-07-18
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乘法的初步认识（二上）.doc
乘法的初步认识慈溪市第三实验小学黄雄英教学内容人教版《义务教育课程标准实验教科书?数学（二年级上册）》第44～46页例1及练习九的第1～4题。教学目标1．创设情境初步体会乘法含义，认识乘号，会读会写乘法算式。2．培养学生动手操作及语言表达能力，鼓励学生小组交流合作学习。教学用具:多媒体，小棒。教学过程一、创设情境1．出示情景图。师：小朋友们，今天老师带你们去游乐园好吗？多媒体出示主题图。2．观察画面。师：仔细看一看，你都发现了什么？互相说一说。想不想把你看到的告诉其他的小朋友或者听课的老师呢？学生可能说：
2024-08-30
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