七年级下册《道德与法治》重点知识梳理.docx

七年级下册《道德与法治》重点知识梳理
【第一单元：青春时光】
1.如何正确处理青春期的心理矛盾和困惑？
①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。②培养兴趣爱好，转移注意力。③自我调节，成为自己的“心理保健医生”。④向他人求助，学习化解烦恼的方法。
2.如何正确认识独立思维？
①独立思维并不等同于一味地追求独特。②不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理正确的意见。
3.思维的批判性（批判精神）表现在哪些方面？
①对事情有自己的看法。②敢于发表不同的观点。③敢于向不合理的事情说“不”。④敢于向权威挑战。
4.为什么要培养批判精神？（思维批判性的意义作用）
①有助于发现问题，提出问题，思考问题，探索解决方案。②有助于调动自身经验，激发学习动机，解决问题，改变现状。
5.如何培养批判精神？（批判性思维的要求？）
①有质疑的勇气，有表达自己观点和提出合理化建议的能力。②要考虑他人感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。
6.与异性交往的好处？
①有助于了解异性的思维方式和情感特征。②有助于学习对方优秀品质，实现优势互补。
7.如何与异性正常交往？
①内心坦荡②言谈得当③举止得体
8.自强的重要内容？
不断克服自己的弱点，战胜自己，超越自己。
9.自强的作用意义？
①自强可以让我们更自信。②自强让青春奋进的步伐永不停息。
10.如何才能自强？
①坚强的意志。②进取的精神。③持久的坚持。
【第二单元：做情绪情感的主人】
1.基本情绪：
喜、怒、哀、惧。
复杂情绪：
害羞、焦虑、厌恶、内疚等。
2.情绪的作用影响？
①积极影响：影响我们的观念和行动，可能激励我们克服困难，努力向上。②消极影响：可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。
3.为什么要调节情绪？
①适度的负面情绪，可帮助我们适应突发事件，但持续处于负面情绪会危害身体健康。②学会合理地调节情绪，有助于我们更好地适应环境，成为情绪的主人。
4.调节情绪的方法？①改变认知评价。②转移注意。③合理宣泄。④放松训练。
【第三单元：在集体中成长】
1.个人利益与集体利益的关系？
在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。
2.如何正确处理个人利益与集体利益的关系？
①当二者发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。②坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是反对只顾自己不顾他人的极端个人主义。
3.美好集体的作用？
①美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。②在美好的集体中，能获得丰富的精神养料，感受集体的关爱。
4.怎样共建美好集体？（怎样才能做到与集体共成长？）
①在共建中尽责，自主建设，自我管理。②在担当中成长，积极参与，主动分担。
【第四单元：走进法治天地】
1.为什么说生活与法律息息相关？
①每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。②法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面。③法律与我们每个人如影随行，相伴一生。
2.法律的特征？
①由国家制定或认可。②由国家强制力保证实施。③法律对全体社会成员具有普遍约束力。
3.法律的作用？
①规范作用：法律通过规定权利和义务，规范着全体社会成员的行为。②保护作用：法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。
4.党和国家为什么要对未成年人进行特殊保护？
①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自控能力不强。②未成年人的生存和发展事关人类的未来，给予特殊保护已经成为人类的共识。
5.保护未成年人的专门法律？
《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》。
6.保护未成年人合法权益的四道防线？
家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。
7.为什么要树立法律信仰？
①建设法治中国是中国人民的共同事业，人民是法治的践行者也是受益者。②法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。③当法律真正成为我们的信仰时，才会充分体现其自身价值，发挥其应有功能。
8.怎样树立法律信仰？
①发自内心地尊崇法律、遵守法律和捍卫法律。②提高道德水平，增强法治意识。