高校教室资源配置及策略——以甘肃农业大学博学楼为例.docx

高校教室资源配置及策略——以甘肃农业大学博学楼为例
随着高校教育的快速发展，高校教室资源成为制约教学质量提高的一个重要因素。在甘肃农业大学博学楼，如何有效使用教室资源、合理配置教室资源、制订可行的策略，将是提高教学质量的关键所在。
一、甘肃农业大学博学楼教室资源概况
甘肃农业大学博学楼，是该校的主要教学楼之一。博学楼占地面积万平方米，拥有教室100余间，分为大、中、小型教室。大型教室均配有多媒体教学设备，可满足100-500人的大型教学需求；中型教室面积为30-50㎡，可适应30-50人的中型教学需求；小型教室面积为20-30㎡，可适应20-30人的小型教学需求。
二、提高教室利用率，合理配置教室资源
教室资源是有限的，如何达到最大化的利用率，才能更好的满足教学需求。针对甘肃农业大学博学楼的教室资源，推荐以下合理配置策略。
1、教室的重复使用
当学校课程设置之后，可以对教室资源的利用进行排课。合理分配时间，上午或下午，或者周一至周六，通过轮流使用，可使每个教室都得到充分的利用。
2、多功能场地改造
在甘肃农业大学博学楼大厦内，可以将多功能厅、报告厅等空间内部改造，成立教室并加强与其他学院教材使用的沟通，互相分享资源。如此一来，不仅可以增加教室的使用效率，也可以满足更多领域的学习需求。
3、弹性教学模式
对于甘肃农业大学博学楼的教室资源，建议引入弹性教学，即采用远程教育、网络教育、在线教育等模式，将课程视频实时传输到教室，多样化教学模式，让学生做到随时随地、任意学习。
三、制定可行的计划
要制定可行的计划来合理利用甘肃农业大学博学楼的教室资源，推荐以下几项措施：
1、优化学校教学计划
根据学生选修情况、考试时间、教学资源布局等因素，合理编排上课时间。一般情况下，早8:00以及晚6:00以后是教室利用比较空余的时间段。学校管理部门可以将教学课表分配教室、安排教学时间，合理优化教学资源的使用。
2、重视教师专业技能培训
教师是教室利用率的至关重要因素。需要专业化的教师去合理规划课程、优化课堂教学，使学生更好地接受知识，避免教室、时间等资源的浪费。因此，学校应加强对教师的专业技能培训。
3、科学管理、定期检查
教室的维护管理是保证教室资源合理使用的重要保证。学校管理人员应定期检查教室设施的完好程度、维护设备、及时替换损坏的物品。协调校内其他科室与负责周期、量化计划的负责人一同，制定科学的管理标准。定期检查、维护和清理教室内的设备和教具，确保教室设备的完好性和教学效果。
四、总结
有效地利用甘肃农业大学博学楼的教室资源，是提高教学质量的核心因素。对于教室资源的合理配置，应注重教室的重复使用、多功能场地改造、弹性教学模式等方面。在制定计划的过程中，应重视教师的专业技能培养，科学管理、定期检查教室资源。只有通过以上几项措施，才能更好的提高教学质量。