高三物理上学期期中试卷（含解析）-人教版教材高三全册物理测试卷.doc

2014-2015学年广东省东莞市南开实验学校高三（上）期中物理试卷
一、单选题（每题4分共16分）
1．（4分）（2015•上海）降落伞在匀速下降过程中遇到水平方向吹来的风，若风速越大，则降落伞（）
A． 下落的时间越短 B． 下落的时间越长
C． 落地时速度越小 D． 落地时速度越大

考点： 运动的合成和分解．
分析： 降落伞参加了竖直方向的分运动和水平方向分运动，水平方向的分运动对竖直分运动无影响．
解答： 解：A、B、降落伞参加了竖直方向的分运动和水平方向分运动，水平方向的分运动对竖直分运动无影响，故风速变大时，下落的时间不变，故AB均错误；
C、D、根据v=，若风速越大，水平风速vx越大，则降落伞落地时速度越大，故C错误，D正确；
故选：D．
点评： 本题关键在于水平分运动与竖直分运动互不影响，落地时间由竖直分运动决定．

2．（4分）（2015•郑州一模）一个质量为2kg的物体，在六个恒定的共点力作用下处于平衡状态、现同时撤去大小分别为15N和20N的两个力，关于此后该物体运动的说法中正确的是（）
A． 一定做匀变速直线运动，加速度大小可能是5m/s2
B． 可能做匀减速直线运动，加速度大小是2m/s2
C． 一定做匀变速运动，加速度大小可能是15m/s2
D． 可能做匀速圆周运动，向心加速度大小可能是5m/s2

考点： 牛顿第二定律；力的合成．
专题： 牛顿运动定律综合专题．
分析： 物体在六个恒定的共点力作用下处于平衡状态，故六个力的合力为零，撤去大小分别为15N和20N的两个力，剩下的四个力没有改变，故这四个力的合力也不变，其合力与撤去的两个力的合力等值、反向、共线，根据牛顿第二定律计算加速度的可能大小，根据合力与速度方向间的关系判断物体的运动情况．
解答： 解：A、物体在六个恒定的共点力作用下处于平衡状态，故六个力的合力为零，时撤去大小分别为15N和20N的两个力，剩下的四个力没有改变，故这四个力的合力也不变，其合力与撤去的两个力的合力等值、反向、共线，故这四个力的合力范围为：5N≤F≤35N，如果速度与合力不共线，物体就做曲线运动，故A错误；
B、四个力的合力范围为：5N≤F≤35N，根据牛顿第二定律，加速度的范围为：2.5m/s2≤a≤17.5m/s2，加速度不可能为2m/s2，故B错误；
C、四个力的合力恒定，范围为：5N≤F≤35N，故加速度恒定，范围为：2.5m/s2≤a≤17.5m/s2，故C正确；
D、由于加速度的大小和方向都恒定，故不可能做匀速圆周运动，故D错误；
故选C．
点评： 本题根据根据共点力平衡条件得到四个力的合力范围，然后根据牛顿第二定律得出加速度的范围，最后根据曲线运动的条件判断物体可能的运动．

3．（4分）（2015•浙江）如图所示，A、B两物体叠放在一起，以相同的初速度上抛（不计空气阻力）．下列说法正确的是（）

A． 在上升和下降过程中A对B的压力一定为零
B． 上升过程中A对B的压力大于A对物体受到的重力
C． 下降过程中A对B的压力大于A物体受到的重力
D． 在上升和下降过程中A对B的压力等于A物体受到的重力

考点： 牛顿第二定律．
分析： 把AB看成一个整体，不计空气阻力，整体做竖直上抛运动，加速度为g，方向向下．然后把A作为研究对象，对其受力分析，就可以得出结论．
解答： 解：以A、B整体为研究对象：在上升和下降过程中仅受重力，由牛顿第二定律知加速度为g，方向竖直向下．
再以A为研究对象：因加速度为g，方向竖直向下，由牛顿第二定律知A所受合力为A的重力，所以A仅受重力作用，即A和B之间没有作用力．
故选A．
点评： 本题是整体法和隔离法的应用，整体跟部分的运动情况相同，可以通过计算整体的加速度来确定部分的加速度，再对部分进行受力分析，得出最终结论．

4．（4分）（2007•连云港校级模拟）若不计空气阻力，下面列举的各个实例中，机械能不守恒的是（）
A． 做平抛运动的物体
B． 物体由光滑斜面顶端滑到斜面底端
C． 一小球在粘滞性较大的液体中匀速下落
D． 用细线拴着一个小球在竖直平面内做圆周运动

考点： 机械能守恒定律．
专题： 机械能守恒定律应用专题．
分析： 物体机械能守恒的条件是只有重力或者是弹力做功，根据机械能守恒的条件逐个分析物体的受力的情况，即可判断物体是否是机械能守恒．
解答： 解：A、做平抛运动的物体，在空中只受到重力的作用，所以机械能守恒，故A错误．
B、物体由光滑斜面顶端滑到斜面底端，斜面的支持力不做功，只有重力做功，满足机械能守恒条件．故B错误．
C、一小球在粘滞性较大的液体中匀速下落，对其受力分析可知，小球一定要受到阻力的作用，并且阻力对小球做了负功，物体的机械能要减小，故C正确．
D、用细线拴着一个