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寓言二则——揠苗助长.ppt
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寓言二则揠苗助长.pptx
会计学1．正确认读本课要求会认的4个生字，掌握4个会写的字。2．借助注释和工具书，读懂文言文。体会文言文语言的特点，感受(gǎnshòu)文言文朗读的节奏美，并在理解的基础上背诵课文。3．能理解寓言意思。初步掌握的学习文言文的基本方法。寓言(yùyán)自相矛盾掩耳盗铃揠苗助长(yàmiáozhùzhǎng)揠苗助长(zhùzhǎng)拔宋人(sònɡrén)/有/闵②其苗之不长/而/揠之者，宋国有一个农夫，总是担心田里的庄稼长得太慢，就把禾苗一棵一棵地往上拔。芒芒然/③归，谓其人/曰：“今日/病④矣！
2024-10-12
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寓言二则—《揠苗助长》教材分析：《揠苗助长》给我们呈现的是一个做事急于求成，违背常理，结果把事情弄得更糟的人；教学目标：1、会认7个生字，会写“精、疲”两个生字。2、正确、流利地朗读课文，默读课文，能在读中悟出故事的寓意：做事不可急于求成；对意外的收获不要存有侥幸心理。3、能把故事讲给别人听。教学重难点：有感情地朗读课文，理解寓意。课前准备：生字词语卡片、课件课时安排：1课时教学过程：一、揭示课题，弄清题意出示课题“寓言两则”，由学生根据查找的资料来解释课题。（“寓言”是用故事说明一个深刻的道理或教训，“
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《寓言二则》——揠苗助长顾山实小顾晓红教学目标：1．学会本课6个生字以及一些新词，会认“揠”字。2．正确、流利、有感情地朗读课文，能在读中悟出故事的寓意：做事不顾事物的规律，急于求成，反而会把事情弄糟。3．理解课文内容，能用自己的话讲述这个寓言故事。教学重难点：体悟寓意教具准备：多媒体课件教学过程：课前谈话：在上课之前我们先来做一个游戏。老师知道我们三(7)的小朋友看了很多书，读了很多故事，下面我们来做一个看图猜成语的游戏——守株待兔（真不错，一眼就看出来了）、坐井观天（嗯，反应真敏捷）、掩耳盗铃（完全正
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寓言二则《揠苗助长》教学目标1．教育学生做事不要急于求成，对意外的收获不要存侥幸心理，做事要老老实实，成功要靠诚实的劳动。2．继续训练学生联系上下文理解句子的能力。3．学会本课生字、新词。4．朗读和背诵课文。教学重点、难点:读懂词句，理解两则寓言的寓意。教学时间二课时教学过程教前构思与反思本节课的教学设计是从朗读入手，让学生通过朗读来体会寓意。在朗读方我采用了，多种朗读方式，如分组、小组、同桌等多种形式，学生通过朗读，都能很好的领会到寓意，另外是引导学生抓住重点词语来理解，去
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