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大自然的诉说.ppt
2024-11-27
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大自然的诉说.doc
大自然的诉说教学目标：1、了解由于地球生态环境遭到严重破坏，温室效应、沙尘暴、珍惜动物濒临灭绝等问题挑战着人类，使学生感受到保护环境已刻不容缓。2、让学生了解当前环境状况，并探究问题产生的原因，培养学生的环保意识。教学过程：一、导入老师小时候最喜欢冬天，大家堆雪人、打雪仗，房檐下结了一根根的冰柱，我们就拿来当冰棍吃，可现在好几年都没下过大雪了，这种景象也消失了。为什么会这样呢？二、新授这都是温室效应若的祸。1、热热热：（1）什么是温室效应：大气中的有些气体，如二氧化碳、甲烷等，能让阳光照到地球表面，同时又
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《大自然的诉说》.doc
《大自然的诉说》教案一、教学目标：1、通过课文的学习，了解由于地球的生态环境遭到严重破坏，温室效应、沙尘暴、珍贵物种濒临灭绝等问题挑战着人类，使学生感受到保护环境刻不容缓。2、让学生了解当前环境状况，并探究问题产生的原因，培养学生的环保意识。二、教学课时：2课时三、教学准备：课件、资料四、教学重点难点：1、了解由于地球的生态环境遭到严重破坏。2、感受到保护环境刻不容缓。五、教学过程：第一课时一、引入新课1、思考：你身边的环境有哪些被破坏的地方？地球在向你诉说些什么？2、板书课题：大自然的诉说二、进行学习1
2024-06-12
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大自然的诉说大自然的诉说我的名字叫做大自然，以前我潇洒漂亮，身穿绿色连衣裙。绿叶红花是我的秀发，大海溪流是我的明眸，高山谷地是我的躯干，草地原野是我五彩的绣花鞋。小鸟蝶蜂是我的好朋友，熊虎兔猴是我的好伙伴，我简直像一个美丽的仙女，吸引着许许多多的人。许多朋友非常爱我，爱高山，爱大海，爱鲜花，我骄傲，我自豪。可是，好景不长。那些不堪回首的往事啊，总在刺痛我的心。那天，一群群如狼似虎的人，带着工具驾着汽车向我冲来。善良而幼稚的我，摆动着花裙，唱着歌儿迎接他们。谁知他们却抡起大斧，凶恶地朝我砍来。那一刻我惊呆了
2024-06-17
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2024-06-16
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大自然的诉说英国气象部门指出，1988年是近百年来全球气温最高的一年。希腊雅典的最高气温达45℃。1990年，世界各地的气象部门发出“警报”：1990年为世界高气温记录以来地球温度最高的一年。这一年，几乎地球的每一个角落都没有逃过炎热的侵扰。2003年的5月至6月上旬，印度大部分地区持续高温，个别城镇的最高气温接近50℃，有1300人在热浪中丧生。6月，热浪袭击欧洲，部分地区的气温创下了历史同期的最高纪录。我国福建、浙江、上海、江西和湖南等地，35℃以上的高温天气持续了一个多月，有些地方的气温高达40℃以
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