从永磁体谈起.ppt
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动手动脑1.:能吸引铁、钴、镍等物质的性质。思考4.磁极间相互作用的规律:5.磁化现象:使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。应用:磁悬浮列车起重机磁现象在现代科技生产生活中的应用1.物体能够吸引含铁质物体的性质,叫做_______具有这一性质的物体叫做______2.一根磁铁上磁性最强的部分是_______,这个部分叫_________,分别叫____极和____极3.用一根细线系在一根条形磁铁的中间,悬挂在空气静止,可发现条形磁铁总是指向_________方向,条形磁铁的N极指______,S极指___
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16.1从永磁体谈起教学目标1.磁铁吸引铁、钴、镍等物质的性质称为磁性。2.磁铁两端磁性强的区域称为磁极,一端为北极(N极),一端为南极(S极)。3.常见永磁体主要有:(1)条形磁铁(2)蹄形磁铁4.(1)磁化:使原来没有磁性的物体具有磁化问题5.磁极间的相互作用问题实验演示6.磁场7.磁感线常见磁感线8.地磁场想一想
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16.1从永磁体谈起一、认识磁体你对磁体了解多少观察与实验3.能自由转动的小磁针静止的时候指向如何?4.磁极间有相互作用吗?6.当磁体和大头针相隔一段距离时,观察到磁体对大头针____(有/无)作用.二、认识磁场用小磁针探究磁体周围的磁场1将小磁针靠近条形磁体,将会发生什么现象?用铁屑探究磁体周围的磁场观察:将玻璃板平放在磁体上并在玻璃板上均匀地撒上一层铁屑,轻轻敲击玻璃板,铁屑将怎样分布?三、描述磁场——磁感线磁感线:物理学家依照铁屑在磁场的排列情况,在磁场中画一些有方向的曲线,这样的曲线叫做磁感应线,
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16.1从永磁体谈起用磁体接近大头针发觉磁体对大头针等有____作用。观察与试验3.将一种磁体悬挂起来,当它静止旳时候指向怎样?规律:两个磁体接近时,同名磁极相互______,异名磁极相互_____。6.当用纸隔开磁体和大头针时,观察到磁体对大头针____(有/无)作用.用小磁针探究磁体周围旳磁场1.小磁针静止时,北极所指旳方向就是该点旳磁场方向。用铁屑探究磁体周围旳磁场概念五:物理学家根据铁屑在磁场旳排列情况,在磁场中画某些有方向旳曲线,这么旳曲线叫做磁感应线,简称磁感线。1.磁体外部旳磁感线都是从磁体
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16.1从永磁体谈起第2课时磁场一、选择题1.爱因斯坦曾说过,“磁场”在物理学家看来“正如他坐的椅子一样实在”,这句话形象地说明了eq\a\vs4\al(链接例1易错警示)()A.磁场是研究问题而假想的B.磁场是真实存在的一种物质C.椅子一定是磁体D.磁场是看得见、摸得着的2.下列关于磁场和磁感线的说法中不正确的是()A.磁场看不见、摸不着,但在磁体周围确实存在,而磁感线是一条条闭合的假想曲线,不是真实存在的B.磁感线的方向总是从N极出发回到S极C.磁场中的任意两条磁感线都不会相交D.磁感线在某点的