让你的语言文采飞扬.ppt

孔子云：“言而无文，行而不远。”
一个没有驾驭语言能力的人是不可能写出精美文章的。幽默风趣，文采飞扬看电影，大家喜欢诙谐有趣的；交朋友，大家喜欢幽默风趣的；写作，也是同样的道理。例二：接下……糟了，什么来着？刚才由于太兴奋，将思维搞活乱了。茫茫然不知所措，这回是牵着羊进照相馆——尽出洋（羊）相了。我想，她肯定帮不了我。在失败面前，我是七尺汉子六尺门——不得不低头。面对老师等待的目光，面对同学诧异的眼神，我脸上火辣辣的。——（《合作》）例三：高老师深谙数学，和数学朝夕相处，右眉毛长成标准抛物线，左眉毛像个根号，眉毛下的眼睛的视力被那根号开了好几次方，弱小得须八百度眼镜才能复原。
——（《三重门》）幽默风趣的语言常用表达技巧

1、善于灵活用词：大词小用、小词大用、褒词贬用、贬词褒用等；

2、巧用歇后语、俗语、谚语、成语等；

3、用契合人物职业特征的语言来描绘人物。
注意事项：
1、用幽默风趣的技巧创作语言，不能为幽默而幽默，幽默要讲分寸、看对象。

2、轻松发笑是幽默的形式，寓理于微笑之中、启人深思是幽默的内核，我们要做到诙谐而不无聊，轻松而不肤浅。

写作实践：根据以下情境，运用幽默风趣的技巧写一段话。
情境一：给你喜爱的某位老师或同学画个像。
情境二：
一模考试结束了，我拿出成绩单给爸爸看……
情境三：你在五一长假的见闻或感受。
情境四：自己设计一个情境。示例一：我敏锐地发现化学老师的眼中，发出镁燃烧般耀眼的光芒，瞳仁像高速电子般移动。望着他那氧原子般的头，氢原子般的架势，酒精燃烧般的热情，我们皆陶醉在无尽的化学溶液中。示例二：爸爸天生缺乏笑细胞，脸上长期“阴天”，即使偶尔出现几片“蓝天白云”，也会使人觉得“寒气逼人”，丝毫感觉不到“晴天”的温暖。只要和他在一起，我总要小心翼翼地收看他的“天气预报”，生怕一不小心又惹来一阵“暴风骤雨”。
——（《瞧这一家子》）示例三：作业最多的人是我，书包最重的人是我，休息最少的人是我，挨骂最多的人是我……“五一”没自由的是我，放假关禁闭的是我，是我是我还是我……示例一：上小学后，我接触到了唐诗宋词。开始，我只是浅显地读一读，背一背。读多了，我就学着体味诗的意境。我会因“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”的英雄气概而流出坦诚的泪水，也会由于“知否，知否，应是绿肥红瘦”的人生愁绪发出一声声深深的叹息；当然，我也会神往于“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的人生境界。旁征博引，文采飞扬祝同学们:学习进步，中考取得优异的成绩！