西游记名著导读.ppt
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「名著导读」《西游记》导读教案.docx
「名著导读」《西游记》导读教案教学目标知识与能力:引导学生整体了解《西游记》作者概况、故事情节、篇章结构、人物形象、主题思想、艺术特色等;并通过阅读,培养运用具体材料做探究学习的能力以及初步鉴赏文学作品的能力。过程与方法:运用精读与略读相结合办法,通过做读书笔记方法阅读原著,克服学生具有的“速成”心理及“缺乏耐性”心理,养成“老老实实”读书习惯。情感与态度:感受师徒四人尤其是孙悟空不畏艰险,为实现理想(取经)不懈奋斗精神,从而对学生生活的情感态度产生影响。教学思路阅读名著,激发兴趣是首要任务,阅读方法指导
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名著导读:《西游记》.ppt
阅读《巴蜀英才》P123《西游记》选段完成练习。
《西游记》名著导读.docx
《西游记》名著导读1主要内容本书主要描述了孙悟空大闹天宫,唐僧出世和师徒四人西天取经等故事,赞扬了以孙悟空为主的师徒四人不畏艰险、百折不挠的可贵精神。由孙悟空大闹天宫、唐僧出世、孙悟空、猪八戒、沙僧一起保护唐僧取经等三大部分组成。一路上历尽千辛万苦,战胜形形色色的妖魔鬼怪,经过九九八十一难,功成圆满,终成正果。2人物性格1、唐僧:诚实善良,一心向佛,慈祥,胆小怕事,迂腐,鉴别能力差。2、孙悟空:桀骜不驯,勇敢机智,神通广大,百折不挠,敢作敢当,嫉恶如仇,不怕困难,坚忍不拔,英勇无畏。3、猪八戒:一方面他好
名著导读《西游记》.docx
名著导读《西游记》知识目标了解《西游记》的主要故事内容,培养阅读兴趣。能力目标结合故事情节和环境描写理解人物特点,感受人物形象。情感目标认识《西游记》的现实意义。一、导入新课请大家倾听一首歌曲(放歌曲《敢问路在何方》)。在四大古典名著当中,《西游记》是最受青少年喜爱的,它被拍成了电视剧,制成了卡通片,绘成了连环画,可谓是妇孺皆知,但“看”代替不了阅读。这节课我就和同学们一起走进书中的神魔世界,去感悟,去欣赏。二、教学新课目标导学一:走近作者、走近作品1.学生介绍作者及写作背景,教师补充。2.介绍《西游记》