道法课堂双减实施方案.docx
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双减政策道法简答题.pdf
双减政策道法简答题校外培训泛滥,实施“双减”政策材料一:2021年7月24日中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。教育部表示,近年来,按照党中央、国务院决策部署,各地深入开展减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担(以下简称“双减”)工作,取得了积极成效。但现在义务教育最突出的问题之一还是中小学生负担太重,短视化、功利性问题没有根本解决。材料二:学生作业和校外培训负担过重,家长经济和精力负担过重,严重对冲了教育改革发展成果,社会反响强烈。党中央对
“双减”政策下的道法学科作业设计.pdf
“双减”政策下的道法学科作业设计分层教学是主体教育极力推崇的模式,教师执行分层教学策略时,要对教情和学情有充分了解,特别是在学科作业设计时,要追求梯度性、开放性、趣味性,为学生提供更多学习训练的机会。在道德与法治学科教学中,教师要对作业现状做深度观察,归结出存在的问题,针对性做出整改,围绕学生学习主体展开设计,以提升作业设计的契合性。学生学力基础不在同一水平线上,教师引入分层教学模式,为学生准备适合的作业任务,凸显学生主体地位,符合新课程改革基本要求。传统教学中,教师大多采用“大一统”式设计学科作业,根据
双减政策双减工作实施方案.pdf
双减政策双减工作实施方案为全面贯彻落实市、区“双减”工作会议精神,扎实做好“双减”工作,规范办学行为,增强教学效益,切实减轻中小学生过重课业负担,全面实施素质教育,全面提高学生的综合素质和创新能力,努力提高我校办学水平和教育质量,根据各级教育主管部门有关文件精神,结合学校实际,制定本实施方案。一、指导思想为了认真落实国家教育部“双减”政策,进一步做好中小学作业、睡眠、手机、读物、体质五项管理,减轻中小学生过重课业负担,营造有利于学生健康成长的环境,让学生的责任回归学校,让家庭的责任回归家庭,家校共育,标本
双减政策双减工作实施方案.pdf
双减政策双减工作实施方案为全面贯彻落实市、区“双减”工作会议精神,扎实做好“双减”工作,规范办学行为,增强教学效益,切实减轻中小学生过重课业负担,全面实施素质教育,全面提高学生的综合素质和创新能力,努力提高我校办学水平和教育质量,根据各级教育主管部门有关文件精神,结合学校实际,制定本实施方案。一、指导思想为了认真落实国家教育部“双减”政策,进一步做好中小学作业、睡眠、手机、读物、体质五项管理,减轻中小学生过重课业负担,营造有利于学生健康成长的环境,让学生的责任回归学校,让家庭的责任回归家庭,家校共育,标本
双减政策双减工作实施方案(1).pdf
双减政策双减工作实施方案为全面贯彻落实市、区“双减”工作会议精神,扎实做好“双减”工作,规范办学行为,增强教学效益,切实减轻中小学生过重课业负担,全面实施素质教育,全面提高学生的综合素质和创新能力,努力提高我校办学水平和教育质量,根据各级教育主管部门有关文件精神,结合学校实际,制定本实施方案。一、指导思想为了认真落实国家教育部“双减”政策,进一步做好中小学作业、睡眠、手机、读物、体质五项管理,减轻中小学生过重课业负担,营造有利于学生健康成长的环境,让学生的责任回归学校,让家庭的责任回归家庭,家校共育,标本