儿童语言与文学练习题附答案版.pdf

精品文档

《儿童语言与文学》练习题

一、填空

1.幼儿文学是的一个分支，它的主要接受对象是3岁至岁的儿
童，婴儿文学的主要接受对象是岁至3岁的儿童。

2.儿童诗歌是儿童文学的一种体裁，一般可分为与两种形式。

3.从历史发展的角度看，儿歌有和二大类艺术表
现形式。
4.是婴儿童接触的最早的儿童文学样式。
5.儿歌源自民间，自古有之；儿歌具有浓郁的风格——韵律优
美，通俗浅显，而又充满。
6.周作人将儿歌按产生的情况分两大类，即与。

7.连锁调运用的修辞手法组织诗句。“随韵接合，义不相贯”合乎儿童思
维的无意性特点。
8.摇篮歌，也叫或摇篮曲。现代作家创作的摇篮曲有两个特点

及。

9.问答歌也叫，其特点是，由于采用问答形式，非常适

于，因此也常被称
为。
10.数数歌有意识地把初步的的概念和具体可感的形象结合在一起，培养

儿童对数的认识。
11.为儿童选择绕口令要注意两个原则：一是；二

是。

.
精品文档
12.古怪歌具有培养儿童的作用；它常用的表现手法是

和。
13.从美感角度讲，儿童诗偏重于和的创造，而儿歌则偏重
于。
14.儿童诗从内容上看，可分为和；从角度看，
可分为科学诗与两大类。

15.儿童故事从内容上分有神话、传说、、寓言、、

等。

在儿童故事中，这种表现手法不等于“重复”；此外，儿童故事还16.

有、顿悟、等表现手法。

从审美情趣上看，肖定丽的《万尔福的头发》属于充满意味的儿童17.

生活故事；赵冰波的《桃树下的小白兔》属于充满意味的儿童
童话故事；从体裁上看，《咕咚》属于故事，《小狐狸的枪和
炮》属于儿童故事；《六个娃娃七个坑》属于儿童
故事；《喂！雾，你在哪里？》属于儿童
故事。
童话的发展经历了和的两个历史阶段；它起源18.

于、
和。

叶圣陶的童话集《》，是我国第一部童话19.

集。的
《》是我国第一部长篇童话。他被
评论家称为“”，是叶圣陶所
开创的
童话的杰出继承者，他的三部长篇童话《大林和小林》、《》、

《》的出现，标志着我国创作童话的成熟。

他在新中国成立.
精品文档

后创作的中篇童话《》，2006年成为迪士尼公司第

一次与中国电影界合拍的影片，小主人公
是。
郑渊洁、为代表的“”童话与为代表的20.
“”童话，风格截然不同。

民间传说是依据一定的事实进行的具有传奇特色的故事；21.
它可以分为、
和。

儿童生活故事是以为主要角色，以的表现方法来22.
反映儿童生活的文学故事。儿童图画故事是以
的形式来表现
的一种综合性艺术样式，从图与文结合的角度看，它可以为、
两种类型。
对儿童而言，他们唯一能自己阅读的书面文学样式是。23.
木偶戏根据木偶形体和操作技术的不同，可分为、
及24.三大类。
儿童戏剧常见的形式有、25.
和。

蒋应武的《》，对儿童能起到克服胆怯心理、培养勇敢26.

精神的作用。
樊家信的《》运用手法进行创作，这一表现手27.

法在民间儿歌中经常被用到。
的《半个喷嚏》、程逸汝的《》、鲁兵的《下28.

巴上的洞洞》、《》，都是具
有喜剧色彩的作品。
儿童念《五指歌》时，可以边念边用手指玩，具有的特点。29.

.
精品文档
这一表现手法在童话与儿歌中的古怪歌里，会经常被作家运用到。30.
而儿歌中的谜语歌常用的“”“”“”
则在其他体裁中较少运用。
儿童抒情诗一般不注重的完整，艺术形象的刻31.
画，而侧重
于。儿童的

特点和特点，决定了儿童抒情诗作者主要采用

的方式表达感情。
儿童故事要塑造的形象。其适合于
32.的特点，导致
在作品中会起较独特的作用。
神话故事是的一个重要组成部分，它与各民族的精神气息33.
息息相通。我国的神话故事均以的形式
流传，故要改编后才能给儿童欣赏。
传说往往具有一定的历史背景，依附于历史的事实或实有的事物，因此具有
34.和。传说还常常把主要人物塑造成人物，使其具

有。

民间故事是人民群众出于各种需要（主要是）创作的，35.

以、广泛的背景、完整而
来表现人民生活和思想感情的散
文体故事。它较多采用的表现手法。
寓言是通过和来达到训诫目的的短小故事。古希36.

腊的和古印度寓言
（尤其是中的
《》）的对世界影响较大。
中国《搜神后记》中的《》与民间流传的《田螺姑娘》十分37.
.
精品文档
相象，而《》中的《》与后来流传在欧洲的
《灰姑娘》的故事十分相似。
我国首位获安徒生儿童文学奖提名奖的作家是，他的代表38.
作是《》。洪汛涛的
《》、葛翠林的
《》，都是从中汲取了丰富的养分的作品。

儿童生活故事主要取材于儿童生活的三方39.
面：、、。由于儿童
生活故事以儿
童的为题材，因此，儿童会感到十分亲切。
高士其的科学诗《》，是儿童科学文艺的代表作。冰子