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5.雷锋叔叔，你在哪里.ppt
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5.雷锋叔叔，你在哪里.ppt
二年级语文下册（统编）
2024-10-27
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5．雷锋叔叔，你在哪里.docx
5．雷锋叔叔，你在哪里【教学目标】1、会认13个生字，会写9个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、通过朗读感悟，体会雷锋精神，懂得奉献爱心，乐于助人。4、理解文章最后一句话“哪里需要献出爱心，哪里需要帮助，雷锋叔叔就出现在哪里”的深层含义。【学情分析】本课是一首儿童诗，作者以优美的语言和流畅的音韵，赞颂了雷锋叔叔的感人事迹，教育学生懂得奉献爱心，助人为乐，做一个对社会有帮助的人。同时，也告诉我们，虽然雷锋同志离开了我们，但我们的身边还有无数个雷锋出现。【重点难点】1、识字、写字。2、有感情地朗读课文
2024-08-12
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5. 雷锋叔叔，你在哪里.docx
5.雷锋叔叔，你在哪里教学目标：1、能用多种方法猜测“泥泞、年迈”等词语的意思，能说出了解词语意思的方法。2、朗读课文，能读出问答的语气。3、读句子，想画面。能根据课文内容，用自己的话说出雷锋的事迹。4、学习雷锋精神，做关心他人、乐于奉献的好孩子。教学重点：1、能用多种方法猜测“泥泞、年迈”等词语的意思，能说出了解词语意思的方法。2、读句子，想画面。能根据课文内容，用自己的话说出雷锋的事迹。教学难点：读句子，想画面。能根据课文内容，用自己的话说出雷锋的事迹。教学准备：1.搜集有关雷锋的文字和图片资料。2.
2024-08-12
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5.雷锋叔叔，你在哪里.docx
5.雷锋叔叔，你在哪里张丽娜一、复习巩固1.读字，喜欢哪个字，就给它扩词。2.读词，可以用你喜欢的词说一句话。二、朗读感悟1.课件出示小溪、小路，同时播放课文录音，引导学生思考沿着“长长的小溪、弯弯的小路”，我们看到了什么、听到了什么?想到了什么?2.学习一、二节诗歌(1)指名配乐读，说说你仿佛看到了什么?(学生交流感受，如果知道这个故事，可以在小组内讲一讲。指导学生谈感受时，重点说说你觉得雷锋叔叔是怎样一个人，最让你感动的是什么?)(2)小组内练读，说说怎样读才能把感情表达出来。(教学这一环节时，要充分
2024-08-12
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5.雷锋叔叔，你在哪里.doc
5.雷锋叔叔，你在哪里年月日一、教学目标1.知识目标（1）认识13个生字，会写9个生字。（2）正确、流利地朗读课文。2.能力目标通过自主学习、合作探究等方法，利用教学课件，学会生字、生词，正确流利地朗读课文。3.情感目标:通过正确流利地朗读课文，了解课文的主要内容。二、教学重点、难点1.正确、流利地朗读课文，通过朗读表达对雷锋叔叔的崇敬之情。2.通过朗读感悟，了解课文的主要内容。。三、课时：第一课时四、教学准备：多媒体课件、《学习雷锋好榜样》歌曲五、教学过程第一课时一、创景激趣，自主设疑1.今天我们要在上
2024-08-12
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