试题-全国-2020_六年级数学下册 二 比和比例 2.docx
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解比例1.填空。(1)在6:5=1.2中,6是比的(),5是比的(),1.2是比的()。(2)在4:7=48:84中,4和84是比例的(),7和48是比例的()。(3)4:5=24÷()=():15(4)一种盐水是由盐和水按1:30的质量配制而成的。其中,盐的质量占盐水的(—),水的质量占盐水的()。2.判断题。(1)两个比可以组成一个比例。()(2)任意两圆各自的周长和直径的比才都可以组成比例。()(3)x:16=7:6,求x的值叫做解比例。()3.解比例。25:7=X:359:5
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比例的基本性质1.判断下面哪组中的两个比可以组成比例。(1)6∶9和8∶12(2)14∶2和7∶102.根据比例的基本性质,在()里填上适当的数。(1)15∶3=():1(2)2∶0.5=1.2:()eq\f(0.3,4)=eq\f((),32)3.把下面的等式改写成比例。3×40=8×15答案:(1)能组成比例6:9=8:12(2)不能组成比例(1)5(2)3(3)2.43:8=15:403:15=8:408:3=40:1515:
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比例尺1.甲、乙两地实际距离是50米,画在一张图纸上的距离为1厘米,这幅图纸的比例尺是多少?2.在一幅地图上,量得甲地到乙地的距离是4.2厘米,实际距离是1050千米,求这幅地图的比例尺。3.学校操场上有一条长200米的跑道,在一张图纸上用4厘米表示,这张图纸的比例尺是多少?4.在比例尺是1:200000的地图上,量得两地距离是30厘米,这两地的实际距离是多少千米?答案:1.50米=5000厘米比例尺为1:50002.1050千米=105000000厘米4
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正比例1.填空。(1)两种相关联的量,当一种量扩大或缩小若干倍,另一种也扩大或缩小(),且相对应的两个数的比的比值(),这两种量就叫做成正比例的量,它们的关系叫做()。(2)30:42=eq\f((),7)=eq\f(20,())=eq\f((),21)=45÷()=()%。2.判断下面各题中的两个量,是否成正比例,并说明理由。(1)每袋大米的质量一定,大米的总质量和袋数。(2)一个人的身高和年龄。(3)宽不变,长方形的周长与长。3.20颗螺丝钉重240g,3600g同样
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比例的意义1.填空。(1)()叫做比例。(2)()叫做比例的项。()叫做比例的外项,()叫做比例的内项。2.一个比例的两个外项互为倒数,一个内项是110,写出符合条件的两个比例。3.写出几个比值是45的比例。答案:1.(1)表示两个比相等的式子(2)组成比例的四个数两端的两项中间的两项2.3:110=10:135:10=110:153.4:5=8:100.8:1=8:1032:40=80:100