《刷子李》课件.ppt

导入一在天津，人们习惯于把某个行业中技术特别好的人，用行当加上姓氏的方式来称呼他。比如，一个姓张的人，豆腐做得特别好吃，人们就叫他——（豆腐张）；一个姓王的人，木工做得特别好，人们就叫他——（木工王）。冯骥才，1942年出生于天津，祖籍浙江宁波。
主要作品：《雕花烟斗》《神鞭》《俗世奇人》等。默读课文，疏通生字词，说说刷子李这个人物的特点？刷浆师傅包袱一桶
蘸浆屏障芝麻神圣
侵犯露馅轰然难堪
有诈傻小子捏着发怔jiānɡ发呆。
有点儿相信又有点儿怀疑。
比喻事物没有一点儿破绽。
比喻不愿意让人知道的事暴露出来了。
悠闲的样子。
气派。课文中哪些地方能突出表现他的刷墙技艺高超呢？请画出有关的句子，想一想你是怎么体会到的，在旁边写写批注。效果奇可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。规矩奇手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。在头脑中想象刷子李的形象和刷墙时的样子，并把想到的情景用自己的话写下来。课文中还有一个人物（曹小三），作者也将他写得很细致，这是为什么呢？请同学们继续默读课文，找出描写曹小三的句子。读读这些句子，读完后你发现了曹小三的什么心理变化？曹小三当然早就听说过师傅那手绝活，一直半信半疑，这回非要亲眼瞧瞧。此刻，曹小三借着给师傅倒水点烟的机会，那目光仔细搜索刷子李的全身。每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连
一个芝麻大小的粉点也没发现。
他真觉得这身黑色的衣服有种
神圣不可侵犯的威严。普通粉刷匠曹小三给他点烟时，竟然瞧见刷子李裤子上出现一个白点，黄豆大小。黑中白，比白中黑更扎眼。完了，师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。他凑上脸用神再瞧，那白点原来是一个小洞！刚才抽烟时不小心烧的。里边的白衬裤打小洞透出来，看上去就跟粉浆落上去的白点一模一样！你知道作者为什么要这么细致地描写曹小三了吗？本事奇绝课文通过曹小三的视角展开故事，曹小三观察师傅刷子李刷墙，由“半信半疑—崇敬—质疑—崇敬”，借一件极富戏剧性的小事赞叹了刷子李技艺的高超，告诉人们：勤学苦练才能有真本事。拓展延伸课文选自冯骥才的《俗世奇人》。全书由短篇小说连缀构成，各篇文字极精短，所述之事多以清末民初天津卫市井生活为背景，作品的风格接近古典传奇色彩，素材均收集于长期流传津门的民间传说。拓展阅读：快手刘随堂练习二、课文内容回顾。三、词语积累。选择身边一个熟悉的人进行片段描写，写出他的主要特点。
搜集有关民间传奇人物的故事。第1课时第1课时两个性格完全相反的人在一起，可能会发生什么有趣的事呢？它的本音是二声，可是由于人们的语言习惯将它读作了轻声。“裁缝”是一种职业，是指专业从事服饰制作的人，也叫“缝衣匠”“成衣匠”，古代叫“缝人”“缝子”“缝工”“成衣人”等。现在人们也有叫裁缝为“制衣师”的。服饰的制作一般要经过量身、选布、画线、裁剪、锁边、缝纫、钉扣、熨烙等多种工序。古时候的“性”左边画的是心脏的形状。慢性子和急性子之间发生了什么事呢？自由朗读课文。读不准的字音多读几遍。趣味识字猜字谜：换偏旁：裁缝箱子夸奖歪着头承认
夹袄袖子衬衫负责泄气手艺请问师傅，您准备让我什么时候来取衣服——秋天？夏天？春天？……
顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”
非但如此，在您穿上我做的美观大方的新棉袄的时候，大家还会围着您直夸奖，甚至羡慕您呢。请问师傅，您准备让我什么时候来取衣服——秋天？夏天？春天？……顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”非但如此，在您穿上我做的美观大方的新棉袄的时候，大家还会围着您直夸奖，甚至羡慕您呢。走进故事“急性子顾客”——“急”到什么程度？你觉得哪些句子能表现出他的“急”？请你默读课文并批注。体会重点句段——边读边猜。体会重点句段——对比体会。顾客一共说了几句话？前三家裁缝店分别说什么时候能做好？
你能读出顾客询问的句子吗？这三个表示时间的词语并没有按照四季的顺序排列，反而排列时间一次比一次提前。这也说明急性子顾客希望取衣服的时间越早越好。讨论交流：急性子顾客内心里希望什么时候来取衣服？
这三个表示时间的词语可以怎么读？“那就算啦，我还是去找刚才的师傅吧。”顾客夹起布料就要走。
“别走，”裁缝把顾客叫住，“我知道您是个急性子。依我看，我做的活儿最适合您这种性子的顾客啦。”急性子顾客挺纳闷：“为什么？”
“照您的性子，您肯定会一拿到衣服就穿在身上，不是吗？”裁缝说。
顾客说：“那当然。我可不愿意把新衣服藏在箱子里。”裁缝说：“那么，您要是在别的季节拿到新棉袄，也不得不由着性子穿上。可是您无论在秋天、夏天还是春天穿一件棉袄，人家都会笑话您的。我呢，