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年度工作概述成功项目展示FIRSTQUARTER点击添加标题
Armoryourselfinit,anditwillneverbeusedtohurtyou.Neverforgetwhatyouare,forsurelytheworldwillnot.Makeityourstrength.工作存在不足未来工作计划赠送以下课件第1课时同学们，这一单元我们学了哪些课文？语文园地自由朗读三位同学的话，你发现了什么？联系课文词句说说自己的感受。《乡下人家》中写道：“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。”这是全文的中心句，也是作者对乡村生活热爱与赞美的集中体现。《天窗》中写道：“小小的天窗是你唯一的慰藉。”这句话在文中出现了两次，从反复出现“唯一的慰藉”，我体会到了天窗给孩子们带来的快乐。你还能从哪些词句中体会到作者所要表达的思想感情？繁华璀璨高楼林立
车水马龙灯火辉煌这两组词语的排列有什么规律？繁华：指（城镇、街市）繁荣热闹。
车水马龙：车如流水，马如游龙。形容车马或车辆很多，来往不绝。
大街小巷：城镇里的街道里弄，概指都市里的各处地方。炊烟袅袅：指古时人们做饭时轻烟徐徐回旋上升，随风而逝的景象。
依山傍水：依：依靠；傍：靠，靠近。多形容环境优美。
鸡犬相闻：鸡鸣狗吠的声音都能听到，指人烟稠密，也表示一种和睦的景象。这些词语让你想到了怎样的画面？车水马龙从“依山傍水、静谧、炊烟袅袅、鸡犬相闻”中，我感受到乡村生活的宁静、和谐。依山傍水说一说你体会到的乡下生活或城市生活。繁华璀璨高楼林立车水马龙
灯火辉煌肥沃静谧炊烟袅袅
依山傍水鸡犬相闻这节课，我们通过抓住关键词句，学习了表达思想感情的方法，同时也将这种方法运用到刚刚学的词语中。大家读出来的词语也有了感情、有了温度，这就是汉字的魅力。第2课时天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
飞翔的海鸥，金色的沙滩，泛着泡沫的浪花，构成了迷人的海岸线。读完这两段话，你体会到了什么？仔细观察图中画了什么，选择其中的一幅图，四人一组讨论练习，仿照上面的句子说一说。我会写联系课文词句说说自己的感受。陡峭的山峰，挺拔的树木，和着潺潺的溪水，多么富有诗意呀，好一幅高山流水图！琅琅的读书声，清脆的歌声，咚咚的跑步声……这些都展现了我们丰富多彩的校园生活！小结卜算子·咏梅
毛泽东
风雨送春归，
飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰，
犹有花枝俏。俏也不争春，
只把春来报。
待到山花烂漫时，
她在丛中笑。《卜算子·咏梅》是毛泽东于1961年创作的一首词。当时中国面临着来自国际和国内的重重困难。面对困难和压力，毛泽东主席为了鼓励大家蔑视困难，敢于战胜困难，就借用陆游的《卜算子·咏梅》的原题和原调做了这首词，但整首词体现出的意境却截然不同，即为：“读陆游《咏梅》词，反其意而用之”。再读整首词，你读懂了什么？还有哪些不懂的地方？我读懂了“犹”是“还，依然，仍然”的意思，“俏”是“俊俏，美好的样子”的意思，“烂漫”是“颜色鲜明而美丽、坦率自然”的意思。这首词表现了梅花坚强不屈，不畏寒冷，对春天充满信心的乐观精神和谦虚的品格，鼓励人们要有坚强不屈的精神和革命到底的乐观主义精神。已是悬崖百丈冰”运用了夸张手法写出了当时中国困难重重的状况，“她在丛中笑”运用了拟人手法，表现了不怕困难的革命乐观主义精神。同学们，“语文园地”指引着我们发现了许多学习语文的奥秘，我们在探索的过程中，也提升了学习语文的能力。其实，中华文化博大精深，还有许多值得探寻的文化宝藏在等待着我们，让我们在今后的学习中继续探寻！