2022年国家开放大学电大《学前教育原理》能力检测试题B卷 附答案.pdf

…
题
…
…
…幼儿学习的基础是（）
…
2022年国家开放大学电大《学前教育原理》能力检测试题B卷附答案A.直接经验
….
答
B.间接经验
…考试须知：
…
…C.语言经验
1、考试时间：150分钟，本卷满分为100分。
号…
证…D.替代经验
考…2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。
准…5、在课程组织上反对分科教学，提出幼稚园课程的实施应采用“整个教学法”的是（）
准3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。

.A.陶行知
…
…

…一、单选题（共30小题，每题1分，共30分）B.陈鹤琴
…
…
C.张宗麟
…1、在课程设计中详细说明学习内容、教学方法和活动标准，但不预定目标，重点在于鼓励儿童
…
D.张雪门
…探索具有价值的教育领域。这一课程设计理论模式属于（）

不
…6、学前教育区别于中小学教育，它必须遵循的原则是（）
A.结构模式
…
A.寓活动于幼儿教育之中
…
B.认知模式
…

…B.寓游戏于幼儿教育之中
名…C.过程模式
姓.
….C.寓教育于幼儿活动之中
D.泰勒模式
…

内D.寓玩耍于幼儿活动之中

…2、有意行为开始发展，思维具有明显的具体形象性特点，这是（）儿童的年龄特征。

…7、幼儿园对幼儿提供视觉、操作材料以及各种信息都要适当超越幼儿的现实发展水平。这是什

…A.1岁

…
么原则的要求？（）
…B.2岁

…
A.适合性原则
…
线C.3岁

…B.启发性原则
D.4岁
…
…
C.挑战性原则
…3、由教师向幼儿提出问题和任务，通过言语或直观，尽力使幼儿掌握一定的知识与技能的方法，

…D.系统性原则

…这属于教学活动的（）

…
封8、在幼儿集体或幼儿生活、活动共同体中，主要矛盾是（）
）A.直接指导的方法
区…
市…A.能力强与弱的矛盾
（…B.间接指导的方法
省…B.不同兴趣的矛盾
….C.支架教学
…C.共性与个性的矛盾
…D.合作教学
密
D.男女幼儿之间的矛盾
…4、幼儿在幼儿园的学习与中小学生在学校的学习一样，都是教育情境中的学习。所不同的是，
…
…

9、从作用的层次来划分，学前教育的功能可以分为基本功能和（）A.能力强与弱的矛盾

A.个体功能B.年龄大与小的矛盾

B.正向功能C.共性与个性的矛盾

C.显性功能D.男女幼儿间的矛盾

D.派生功能15、对儿童发展的知识和幼儿教育原理的理解已经达到相当的水平，不仅能在实践中对理论运

10、学前教育阶段更应重视的效益是（）用自如，而且有足够的动力支持他去探讨更深层次的问题，探索更好的教育方法，习惯于自我

A.个人精神效益反省、思考，也喜欢探索创造。这属于幼儿教师专业化发展阶段中的（）

B.社会精神效益A.适应阶段

C.个人经济效益B.顺应阶段

D.社会经济效益C.发展阶段

11、学前教育的实施主要包括两种形式，即学前家庭教育和（）D.专业化阶段

A.学前公共教育16、根据《礼记·内则》，在西周时期学前教育期是指（）

B.幼儿园A.6岁以前

C.社区学前教育B.8岁以前

D.托幼机构教育C.9岁以前

12、幼儿教师的专业化发展大抵可分为四个阶段（）D.10岁以前

A.适应、顺应、发展、专业化17、具有结构简单、色彩鲜艳、富有感官刺激等特点的幼儿园物质环境较适合于（）

B.发展、顺应、适应、专业化A.小班

C.顺应、适应、发展、专业化B.中班

D.适应、发展、顺应、专业化C.大班

13、幼儿出现厌食、偏食和肥胖症、遗尿症、梦行症等，说明他存在（）D.学前班

A.品行方面的行为问题18、建立良好师幼关系的根本目的是（）

B.心智方面的行为问题A.维护教师与幼儿之间的人际关系

C.性格方面的行为问题B.巩固尊师爱幼的师生交往关系

D.生理方面的行为问题C.形成平等的人与人之间的关系

14、在幼儿班级这一幼儿集体或幼儿生活、活动共同体中，主要矛盾是（）D.在良好的师幼关系状态中开展教育教学活动

19、影响幼儿发展的三大环境是（）24、历史上最早的托幼机构始建于（）

A.家庭、幼儿园、小学A.原始社会后期

B.家庭、邻里、社会B.农业社会早期

C.家庭、幼儿园、邻里C.工业社会早期

D.家庭、托幼机构、社区D.现代社会初期

20、以知识本身的逻辑性和系统性为问题的出发点，这样的幼儿园课程组织方式是（）25、俗话说：“智慧出在手指尖儿上”，它强调的是对儿童发展起重要作用的（）

A.幼儿园的项目活动A.操作活动

B.幼儿园单元主题活动B.活动空间

C.幼儿园生成课程教学C.游戏活动

D.幼儿园学科教学D.教学活动

21、从活动形式来看，家园（所）之窗、家园（所）专栏属于家庭与托幼机构合作中的（）26、