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安徽广播电视大学开放教育金融专业（专科）
课程实践环节教学要求

广播电视大学财经类开放教育各专业主要培养面向业务第一线的应用型高等专门人才。

金融专业要掌握一定的金融操作技巧和工程技能，不仅专业性强，涉及的面也宽，而一般情

况下，学生缺乏业务实践。即使是在实务部门工作的那些学员，也难于对整体金融运行准确

把握。为锻炼培养学生的实际操作能力，增强学生毕业后的工作适应性，在教学中必须高度

重视实践教学环节。金融学专业实践性教学环节包括课程实践环节和集中实践环节。现就课

程实践环节的教学实施提出如下要求：

1、金融专科课程实践环节包括社会调查、实习、实验及案例分析几种形式。无论何种形

式，学生均须提交相应的调查（实习、实验、分析）报告。

2、金融专科学生必须按照金融专科教学计划及各门课程实施细则要求，完成各门课程的

实践环节。

3、调查（实验）报告原则上由指导教师评定成绩，分校负责调查（实验）报告的审核验

收，省校教学处将不定期地进行抽查。

4、调查报告初评不及格者，允许补写一次。

5、实践环节成绩作为形成性考核成绩的一部分，未完成实践环节或成绩不合格者，不能

取得该课程的学分。

一、开放金融专科---货币银行方向

（一）必修课程

1、基础会计学

模拟实验：根据本课程实验大纲的规定，学生必须独立完成该课程的模拟实验，辅导教

师要认真指导，并根据模拟实验教材的要求及模拟实验的完成情况评定成绩，

作为形成性考核成绩的一部分。

2、统计学原理

社会调查：本课程社会调查可在《统计学原理》课程的学习过程中同步进行，在课程结

束前1－2周的同时根据调查结果写出字数不少于1000的调查报告。

调查内容及方式可参照以下设计，也可自行设计进行调查：

（1）到各级统计局进行调查。

1
了解统计工作的开展情况；

熟悉“人口普查”及其普查指标的计算要求和方法；

了解统计部门如何运用“抽样调查”方法的。

（2）去银行证券等金融部门进行调查。

了解银行、证券部门经常统计的金融统计指标有哪些；

这些统计指标是如何分类、有何意义？

熟悉“股票指数”是怎样计算出来的

3、现代金融业务

实习：现代金融业务涉及面广，全面实习难度较大，现根据生源情况对实习内容要求如

下：

（1）在金融部门工作的同学，可结合工作实际和个人兴趣，选择一至二项业务进行

实习，不规定具体实习内容。

（2）在非金融部门工作的同学，由于金融部门保密性较强，即可采用学习小组和金

融部门同学一起实习，也可以采取模拟实习，如模拟炒股等。

要求：写出不少于1000字的实习报告（包括实习单位、内容、心得等）。

4、商业银行经营管理

实习：根据生源情况对实习内容要求如下：

（1）在银行部门工作的同学，可结合工作实际和个人兴趣，就“商业银行业务发展、信贷管

理、资产负债管理、风险管理、市场营销、人事管理”等内容之一进行实习。

（2）在非银行部门工作的同学，由于银行部门保密性较强，即可采用学习小组和银行部门同

学一道实习，也可以采取模拟实习等方式。

要求：写出不少于1000字的实习报告（包括实习单位、内容、心得等）。

5、计算机在金融业中的应用

实验：《计算机在金融业中的应用》课程计划安排10次实验。要求学员写出实验报告，期末

交分校存档，以备检查。学生实验成绩纳入形成性考核。

6、金融企业会计：

实习：以“了解年度决算的工作内容与要求，掌握决算报表的种类及主要报表的编制方法”

为内容安排一次实习。学期结束前1－2周提交一份不少于1000字的实习报告，教师给出评

语和成绩，作为形成性考核成绩的一部分。

（二）限选课程

2
1、国际金融

社会调查：在学期中段应组织学生进行社会调查并交一篇社会调查报告，字数不少于1000。

学期结束

前1－2周完成。教师给出评语和成绩，可作为形成性考核成绩的一部分。各试点电大可从

以下几个方面选择调查主题：

（1）人民币汇率制度、国际货币制度

（2）创新金融工具

（3）国际收支

（4）国际金融组织

（5）国际金融市场

2、金融市场学

社会调查：以“关于我国金融市场发展现状”为总题，任课教师可据此设计一些子题目，布

置学生展开社会调查，结合所学理论知识写一份调查报告，内容不少于1000字。学期结束前

1－2周完成。教师给出评语和成绩，可作为形成性考核成绩的一部分。

（三）选修课程

1、经济法概论

社会调查：本课程社会调查应当在《经济法概论》课程的学习过程中同步进行，在课程结束

前1－2周的同时根据调查结果写出字数不少于1000的调查报告。

选题范围：

(1)从你的工作实践出发谈某个具体部门法（或法律原则）的实际运