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群众路线教育实践活动专题党课讲稿1.pdf

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群众路线教育实践活动专题党课讲稿 同志们： 按镇党委统一部署和督导组的要求，结合前段时间学习体 会，今天，围绕开展党的群众路线教育实践活动，同大家一 起上一次专题党课。 一、“群众路线”的概念和发展历程 （一）群众路线思想是中国共产党一个多层面的伟大创 造。 我们党比较明确的提出“群众路线”概念，是在1929年 中共中央给转战赣南、闽西的红四军前委的“九月来信”中 表述的。毛泽东在“古田会议决议”中采用了这个概念。此 后，以毛泽东为主要代表，中国共产党人的群众路线思想在 中央苏区特别是在抗日战争中得到了广泛展开，并有多方面 的伟大创造。首先，它是思想理论的伟大创造。在1943年 毛泽东写的《关于领导方法的若干问题》中，他将“从群众 中来到群众中去”的过程升华为“实践到理论再回到实践” 的过程，赋予了群众路线以马克思主义认识论基础，使之成 为马克思主义哲学理论的一大飞跃。其次，它是领导方法和 工作方法的伟大创造。就全党来说，将群众路线作为领导方 法和工作方法来自觉地运用，是马克思主义中国化的一个伟 大成果。有这个认识自觉同没有这个自觉，工作的积极性、 -1- 主动性和创造性，大不一样。再次，将群众路线作为一种自 觉的实践活动，也是活动方式的一个伟大创造。群众路线作 为领导方法和工作方法，是主观见之于客观的桥梁。作为实 践活动，则是作用于客观，检验认识正确与否的活动形态。 群众路线作为实践活动，形式很多。就思想教育来说，整风 教育是一种实践活动形式。这次搞群众路线教育，也是一种 实践活动形式，即是在新的历史时期作为新的伟大工程的党 的建设的一次重要实践活动。这多层面伟大创造的基石，就 在于它坚持马克思主义的群众史观，揭示了党必须依靠人民 群众才有生命力、活动力和创造力的缘由。因而，群众路线 是党的生命线和根本工作路线。 （二）群众路线思想是中国特色社会主义理论体系活的 灵魂。邓小平在十届三中全会上的讲话，高度评价了毛泽东 的群众路线思想。他说：“毛泽东同志倡导的群众路线和实 事求是这两条是最根本的东西；对我们党的现状来说，我个 人觉得，群众路线和实事求是特别重要。”1981年十一届六 中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》， 根据邓小平的思想，在重新概括毛泽东思想理论体系时，将 群众路线同实事求是和独立自主一起，作为毛泽东思想的活 的灵魂的三个基本点。随着改革开放和社会主义现代化建设 实践的发展，党的思想理论也在发展。党的十七大将改革开 放以来作为指导思想的创新理论，概括为中国特色社会主义 -2- 理论体系。十八大根据新的实践要求又对中国特色社会主义 理论体系作了新的界定，指出：它是包括邓小平理论、“三 个代表”重要思想、科学发展观在内的科学理论体系，是对 马克思列宁主义、毛泽东思想的坚持和发展。对于毛泽东思 想同中国特色社会主义理论体系的关系而言，中国特色社会 主义理论体系的各个理论形态的具体内容虽各有不同，但都 可视为对毛泽东思想的发展。中国特色社会主义理论体系对 毛泽东思想的坚持，最重要的就是对毛泽东思想的活的灵魂 的三个基本点的坚持。这是精髓的精髓，应一以贯之于中国 特色社会主义理论体系的各个理论形态中。这样，群众路线 思想，毫无疑问地是中国特色社会主义理论体系活的灵魂。 （三）开展群众路线教育实践活动，是破解脱离群众危 险的重要抓手。正因为群众路线在党的理论和实践中具有上 述重要地位，要解决目前突出的党与人民群众的关系问题， 就必须有一个抓手。群众路线教育实践活动，要从思想深处 进行一次全心全意为人民服务再教育。 “为民”是教育实践活动的核心。这次群众路线教育实 践活动的主题，就是为民、务实、清廉。这六个字最核心的 是“为民”二字。目前存在的许多作风问题是表象，实质上 是“为民”问题没解决。为民，就是全心全意为人民服务， 真心实意地为群众谋利益。这是共产党的宗旨，也是共产党 的先进性之所在。在革命战争年代，共产党坚持了这个宗旨， -3- 广大老百姓深深热爱共产党，跟着共产党闹革命，经过28 年的艰苦卓绝斗争，取得了新民主主义革命的伟大胜利。新 中国成立后，共产党由革命党变为执政党，由局部执政变为 在全国大陆全面执政。建国60多年来，特别是改革开放30 多年来，我们党紧紧依靠人民，先是确立社会主义基本制度， 实现了中国历史上最广泛最深刻的社会变革，全面进行的社 会主义建设尽管遇到很大挫折，仍然取得了巨大成就；进入 新时期以后，又开创、坚持、发展了中国特色社会主义，改 革开放和社会主义现代化建设取得了举世瞩目的伟大成就。 这是不可否认的基本事实，也是我们国家现实生活中的基本 面。但同样不可否认的是，由于世情、国情、党情的深刻变 化，整个社会处在极其深刻的转型变革之中，在一些地区、 部门和单位，