课诗歌小说与戏剧黑龙江省年月日用市公开课金奖市赛课一等奖课件.pptx

岳麓版必修Ⅲ文化发展历程第四单元19世纪以来世界文化什么是文学？自主学习结果展示自主感受：

结合学案中文学作品资料及所学，感受典型作品所表现出来风格与流派特性。合作探究：

结合所学知识及教材资料，结识分析这些各具特色流派分别与其创作时代背景有何关系？阐明了什么？文学艺术作为一个意识形态，文学艺术对社会生活作用不是直接，而是通过对人们思想感情和精神面貌起潜移默化作用，从而鼓舞人们去改造自己和自己周围环境，影响社会生活发展。时代变迁请同学们以自己喜爱作品为例，结合作家个人经历，以小组合作论文形式探究以下问题(任选一题)：

为何同一时代同一主题会产生不同流派作品？
为何同一流派作品格调会有所不同？（提议以浪漫主义作家雪莱与拜伦为例）谢谢指导!期待美好明天
对未来社会寄托普遍爱充
满幻想和憧憬
表达乐观主义精神

代表作《西风颂》深刻、客观、真实地揭发社会黑暗、罪恶，抨击社会现实。

代表作《欧也妮·葛朗台》流派复杂多样
反老式、反理性、强调个人感受
用夸张怪诞手法警醒世人，淋漓尽致地渲染苦闷、迷惘、虚无情绪和变态心理等精神创伤。

代表作荒诞派戏剧经济：18世纪中期开始了工业革命，生产力巨大提升，资产阶级创造了巨大财富，人们生活发生巨大改变。
政治：法国大革命代表欧洲革命和改革疾风暴雨、波澜壮阔。
思想：人们深受启蒙思想影响，追求自由、平等、博爱。
社会：恩格斯指出：“和启蒙学者华美语言比起来，由‘理性胜利’建立起来社会制度和政治制度竟是一幅令人极度失望挖苦画”。经济：工业革命初步完毕是生产力大大提升，社会财富快速增长同时社会贫富分化日益严重，资本主义固有矛盾和弊端日益显露。
政治：资本主义制度普遍确立，人们虽挣脱了封建人身压迫，却有陷入了日趋锋利社会矛盾中。
思想：浪漫主义幻想与激情不能满足社会需要。
社会：社会矛盾锋利，人们开始对社会现实进行冷静、深刻审阅与批判。经济：两次工业革命开展，资本主义进入垄断时代，商品社会高度发展。人们日益感受到畸形发达物质文明压迫与经济大危机带来恐慌。
政治：世界格局发生巨大改变，两次世界大战相继爆发，冷战及核恐怖给人们造成严重精神创伤。
思想：人们对老式价值、抱负、道德无不产生怀疑。“要理解一个艺术品，一个艺术家，一群艺术家，必须正确地设想他们所属时代精神和风俗概况。某种艺术是和一些时代精神同时出现，同时毁灭。”
——伊波利特·丹纳（法）