小学老师个人工作计划书.doc

小学老师个人工作计划书【篇一】新学期又开始了。我们教师每年的工作看似没什么变化。其实随着人年龄的增长、社会的进步、教学改革的深入个人的教学理念会不断更新教学方法会随之改变。对于本学期个人工作我有这样的设想。首先我一如既往爱岗敬业遵守学校的规章制度认真参加各项活动。其次在这学期我要抓紧时间学习教育教学理论、案例提高自身的业务水平。坚持每天读书以补先天不足之才让自己尽量远离世俗喧嚣淡泊名利塌心工作。最后教学工作计划。一、数学教学备好课准备好教具精讲多练注重学生数学思维的培养。在学习中多让学生动手操作当学生有问题时要发挥“小老师”的作用让学生互帮互助。教师在讲课过程中动脑筋想办法调动学生学习的积极性主动性增加学习活动的趣味性。提出问题冲突让学生想办法解决教师提供帮助比赛学得好的给奖励先学后教学生已经有人掌握了的知识先给些时间展示等都是不错的策略。学过的知识及时反馈有针对性的讲解练习。二、语文教学。这学期我要在课内带学生大量阅读淡化理解强化朗读。韩兴娥老师说过这样的话：每个智力正常的孩子都应该能接受课文的难度但常规教学教出的部分学生却接受不了。为什么？阅读的量不够。可老师不但不想办法让学生多读书却逮着那几篇有限的课文深究细钻“深”得让小孩子接受不了。而进行海量阅读的学生读得多每一个孩子都能轻松理解课本。我还不能领我班的学生“海量”阅读但我想以此为我的追求目标。首先我把课文教学简化学生一读就明白的不讲认识生字课文熟读以致背诵。争取每课只提一两个简单提纲挈领的问题不对课文的词句深究细挖。留时间让学生都能把课文读熟读出感情。课文阅读教学模式大致为读文（多种形式）——回答提问——识字（读词语、读句子、自己认读、同桌互查、小老师领读、开火车读等）——再读课文口头填空。写字教学与阅读分开进行要扎扎实实地预计两天一课。其次把练习册上的短文也拿来课上读熟增加阅读量。再次在学生完成作业后提倡读书。奖励这样做的孩子我也要抓时间给学生读故事引起他们的兴趣激起孩子模仿的热情。最后利用评比机制促进学生读、背、识字、写字。在墙上固定位置设立评比专栏用书上的贴纸换评比栏中的星星。同桌、同组互助学习争当“红队龟兔”。对学生读背识字的检查先小组中互查再由我抽查充分发挥小老师的作用。四、做好后进生的辅导。在学校充分发挥小老师的作用上课提问时先让优生回答再让后进生答。我希望并尽力使这学期的各方面工作会有较大的改进。【篇二】一、武装高尚的思想作为人民教师我要遵纪守法热爱教育事业践行祖国的教育方针爱岗敬业为人师表全心全意为教育事业服务。二、提升科学的素养教育教学及教研上以学生为本为每一个学生的健康发展着想；认真解读和运用教育教学新理念及方法系统研究且掌握小学一至六年级语文教学参考书和教材构建传道受业解惑及教研兴教的和谐环境。做到面对教育问心无愧面对昨天今更胜。三、打造理想的成绩教育二字年年同教学对象时时新。无论接手的班级学生基础如何我要坦然面对倾注爱心尽其可能地站在原有成绩上打造一个理想的台阶。我相信站在巨人肩膀上会百尺竿头更进一步也崇拜从山脚拾级而上的奋斗者因为实绩是英雄灵魂。四、六年级语文下册概说人民教育出版社《义务教育课程标准实验教科书语文六年级下册》在力求全面落实学生听说读写悟和字词句段篇、过程与方法、情感态度和价值观的教学目标基础上凸显以篇的教学为重心的特点注重了学以致用、塑造和完善人格的教育本真。教育的蓝本体现于个专题组织单元中。我会以走进教材学本领、走出教材教本事的理念尽可能地做到胸有成竹的实施素质教育。六、日程记事备忘录1.二月对全镇语文学科备课任务作出安排；参加全镇校长、主任会议及中心完小开学会议分发全镇教科书。2.三月开展常规教育教学；继续收集、整理少年宫习作为校刊总第五期刊发作准备；负责全镇语文教师集体备课及六年级语文教师分块备课和试卷竞赛。3.四月预计参加全县六年级语文教研活动并交流《镇沅县201x年小学阶段语文学业水平质量监测分析》。执行主编校刊《小荷》总第5期。4.五月主持好省级立项课题《利用教育技术提高农村小学生记叙文习写能力研究》准备结题。5.六月全面组织班级学生总复习。6.七月学期收尾工作。总之有限的文字书写不了教育教学工作的全部而写出了的或许会有做不到和做不好的地方但我会在领导和老师们的关心、支持下竭尽心力搞好工作争做一个好老师以不辜负人类灵魂工程师的光荣美誉。【篇三】时间过的好快转眼暑假已结束新的学期又要开始了。今年是我走上工作岗位的第八年八年的工作中我更加感性的理解了“学高为师德高为范”的涵义也更加深刻的认识到了自己肩上的重担和所面临的