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两位数减两位数(退位减)课题：两位数减两位数(退位减)教学目标1.进一步掌握笔算两位数减两位数竖式的写法。2.初步理解并掌握两位数减两位数退位减法的计算方法。3.理解并掌握笔算减法的法则。教学重点正确进行笔算退位减法计算。教学难点弄清笔算退位减法的算理。教具学具准备教师准备42根小棒、投影仪、投影片或多媒体计算机软件、口算卡片学生准备42根小棒。教学步骤(-)铺垫孕伏1.指名回答13-9=17-8=32-5=15一7=14-6=40一3=2.改错并说明理由3.提问：笔算两位数减两位数

2023-10-28

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两位数减两位数(退位减)两位数减两位数(退位减)教学目标(一)使学生在理解的基础上初步掌握笔算减法的法则，并能比较熟练地进行计算．(二)培养和发展学生思维和语言表达能力．(三)培养学生认真计算的好习惯．教学重点和难点重点：理解笔算减法的法则，比较熟练地进行计算．难点：使学生理解退位减的算理，掌握计算方法．教学过程设计(一)复习准备1．指名板演：(用竖式)42－21=2．口算．13－917－832－515－714－640－33．出示42－8=□，指名说计算的过程．4．订正板演．5．师问：笔算两位数减两位数应

2024-05-21

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两位数减两位数退位减多伦多22票巴黎比北京少多少票？你认为笔算两位数减法要注意什么？练习三练习三买一个羽毛球拍多少钱?实践调查：回家调查一下爷爷奶奶、爸爸妈妈的年龄，看看它们相差几岁？5年后，他们之间相差几岁？从中你发现了什么？通过本节课的学习，你有什么收获？是通过什么方法学会的？两位数减两位数笔算注意什么？

2024-09-14

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上数学课喽！二、列竖式计算我有56张贴画。56–18=智慧城堡先判断下面各题是否要退位，再说一说差的十位是几。先判断下面各题是否要退位，再说一说差的十位是几。先判断下面各题是否要退位，再说一说差的十位是几。先判断下面各题是否要退位，再说一说差的十位是几。先判断下面各题是否要退位，再说一说差的十位是几。判断下面的计算对吗？把错误的改正过来今天你们学到什么呢？同学们下课喽！

2024-09-15

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两位数减两位数（退位）我有50张邮票。50–26=50－26=(张)十位还剩多少本?

2024-11-04

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