《六国论》ppt课件(17页).ppt

六
国
论秦国一、作者简介
苏洵，字明允，号老泉,宋代眉山〔今四川眉山县〕人，人称“老苏〞，与儿子“大苏〞(苏轼)、“小苏〞(苏辙)并称“三苏〞后人有诗称赞：“一门三父子，都是大文豪，诗赋传千古，峨嵋共比高〞。
少年时，他不爱学习，到了二十七岁，才开始知道读书。取古人之文一读，才觉得古人的“出言用意〞都跟自己大不相同，感到古代文章确实写得好。于是下决心将过去所写的数百篇文章全部烧毁。然后，将《论语》《孟子》、韩愈的文章取来，读了七八年，读之益精，但还未敢自出其言。又经过一番努力，胸中之言日益多，甚至不能控制自己，只好将它书写下来。到了这时，落笔为文，才“浑浑乎觉其来之不易矣〞。这就是历史上关于苏洵焚稿、勤奋读书、勤奋作文的美谈。
“苏老泉，二十七，始发愤，读书籍。〞《三字经》北宋建国往后一百年间，与契丹、西夏作战60余次，败多胜少，到苏洵所处的时代，北宋每年要向契丹纳银20万两，绢30万匹；向西夏纳银10万两，绢10万匹，茶3万斤。这样“陪邻〞的结果，助长了契丹、西夏的气焰，加重了人民负担，极大地损伤了国力，带来了无穷的祸患。苏洵正是针对这样的现实撰写《六国论》的。作者想通过分析六国失败的原因来委婉地提醒当朝统治者。六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：“六国互丧，率赂秦耶？〞曰：“不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。故曰‘弊在赂秦’也！〞第一段哪句话概括了六国破灭的原因？
作者是从哪两个方面加以论述的？秦以攻取之外，小则获邑，大则得城，较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦国之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举(之)以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，[理]固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。〞此言得之。第二段是从哪个方面采纳什么样的论证方法来论述六国破灭的原因？齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际,可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其他，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。呜呼！以赂秦之地,封天下之谋臣，以事秦之心，礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。为国者，无使为积威之所劫哉！夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势；苟以天下之大，而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。七、作者评价六国的消亡，意在阐述
什么样的政治主张？八、作者为什么将六国的状况和北宋的状况做对比？1、指出下面古今异义词的古今不同含义
Ａ、其实百倍

Ｂ、思厥先祖父

Ｃ、后秦击赵者再
Ｄ、始速祸焉
Ｅ、可谓智力

Ｆ、而从六国破灭之故事2、以下各句没有通假字的一句是
Ａ、暴霜露
Ｂ、暴秦之欲无厌
Ｃ、为国者无使为积威所劫哉
Ｄ、与嬴而不助五国也
3、指出以下句子中词类活用状况
Ａ、日割月削
Ｂ、以地事秦
Ｃ、义不赂秦
Ｄ、不能独完
Ｅ、李牧连却之