第7单元第2课时.doc
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第7单元 第2节 第2课时.doc
第二课时碱的化学性质教学目标【知识与技能】(1)知道碱的化学性质。(2)知道碱具有相似的化学性质的原因。【过程与方法】通过氢氧化钠和氢氧化钙的化学性质的实验探究收集、分析、整理信息归纳出碱的化学性质。【情感态度与价值观】通过探究实验归纳出知识使学生树立科学探究的意识增强科学探究的能力。教学重难点【重点】碱的化学性质。【难点】从实验现象中归纳出碱的化学性质。教学过程知识点碱的化学性质【自主学习】阅读教材第8~10页的有关内容完成下列填空:1.氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液与某些物质的反应(1)都能
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第二课时碱的化学性质教学目标【知识与技能】(1)知道碱的化学性质。(2)知道碱具有相似的化学性质的原因。【过程与方法】通过氢氧化钠和氢氧化钙的化学性质的实验探究收集、分析、整理信息归纳出碱的化学性质。【情感态度与价值观】通过探究实验归纳出知识使学生树立科学探究的意识增强科学探究的能力。教学重难点【重点】碱的化学性质。【难点】从实验现象中归纳出碱的化学性质。教学过程知识点碱的化学性质【自主学习】阅读教材第8~10页的有关内容完成下列填空:1.氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液与某些物质的反应(1)都能
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第二课时碱的化学性质教学目标【知识与技能】(1)知道碱的化学性质。(2)知道碱具有相似的化学性质的原因。【过程与方法】通过氢氧化钠和氢氧化钙的化学性质的实验探究收集、分析、整理信息归纳出碱的化学性质。【情感态度与价值观】通过探究实验归纳出知识使学生树立科学探究的意识增强科学探究的能力。教学重难点【重点】碱的化学性质。【难点】从实验现象中归纳出碱的化学性质。教学过程知识点碱的化学性质【自主学习】阅读教材第8~10页的有关内容完成下列填空:1.氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液与某些物质的反应(1)都能
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第二课时碱的化学性质教学目标【知识与技能】(1)知道碱的化学性质。(2)知道碱具有相似的化学性质的原因。【过程与方法】通过氢氧化钠和氢氧化钙的化学性质的实验探究收集、分析、整理信息归纳出碱的化学性质。【情感态度与价值观】通过探究实验归纳出知识使学生树立科学探究的意识增强科学探究的能力。教学重难点【重点】碱的化学性质。【难点】从实验现象中归纳出碱的化学性质。教学过程知识点碱的化学性质【自主学习】阅读教材第8~10页的有关内容完成下列填空:1.氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液与某些物质的反应(1)都能
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学习内容课本内容。(减法的验算)学习目标1.通过创设具体的情境,使学生初步学会减法的验算,并通过减法验算方法的交流,让学会体会算法的多样化。2.培养学生探索,合作交流的意识和能力。3.让学生用所学到的验算知识去解决生活中的问题,体会用数学的乐趣。学习重、难点使学生初步学会减法的验算,并通过减法验算方法的交流、让学生体会算法的多样化。学习准备实物投影、练习插图情境图。学习流程调整策略一.创设情境:师:昨天,老师让同学们调查了有关爸爸、妈妈买家里东西,是怎样付钱的。谁愿意说一说。生1:爸爸买一双鞋和一个足球要