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梅雪****67
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在挑战中寻找机遇一、在深入探讨中解读和把握新教材课标新内容课程新性质新教材教学的理论基础二、在合作创新中使用新教材1.充分利用教材的设计展开活动2.充分利用教材中的传统文化知识引领学生弘扬中华民族的优秀传统三、在慎思感悟中质疑新教材三、在慎思感悟中质疑新教材
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复习3、晶体与非晶体熔化时有什么区别?一熔化与吸热1.图1是甲、乙两种物质的熔化图象从图中可知_____物质是晶体其熔点是______.二汽化与吸热(一)、蒸发1、蒸发的特点:①、可在任何温度下进行。②、只在液体表面发生的气化现象1、蒸发的特点:①、可在任何温度下进行。②、只在液体表面发生的气化现象实验2:拿相同两支温度计先观察两支温度计示数然后在其中一温度计的玻璃泡上棉花用酒精淋湿观察两支温度计示数的变化。现象:包上棉花的那支温度计液柱。温度
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沙土镇苏庄小学“精彩极了”和“糟糕透了”糟糕自豪誊写出版断言灵感创作警告鼓励谨慎极端源泉歧途慈祥腼腆位置得意扬扬推门而入失声痛哭满怀信心一如既往读一读,找一找,自读课文的(1--14)自然段:1、父亲和母亲是怎样评价巴迪写的第一首诗的?2、听到评价后巴迪的反应怎样?请用笔做些圈、点、批、注。母亲一念完那首诗,眼睛亮亮地,兴奋地嚷着:“巴迪,这是你写的吗?多美的诗啊!精彩极了!”她搂着我,赞扬声雨点般落在我的身上。巴迪的反应:七点。七点一刻。七点半。父亲还没有回来。我实在等不及了。“我看这首诗糟糕透了。”父
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第三节清代的边疆政策本课重点:西北篇:设理藩院《土尔扈特全部归顺记》碑一、清朝对西北边疆的管理措施:在中央:设置理藩院管理范围:职责:在地方:加强交通和军事防卫成果:蒙古族土尔扈特部的归顺土尔扈特部银印西南篇:改土归流名字土司混战明正德十六年(1521年),黄骥和岑浚煸动泗城(今凌云县)土司岑接、东兰(今东兰县)土司韦祖宏出兵攻打田州土府。岑接和韦祖宏出兵2万攻陷田州,杀害田州土民800余人,抢劫府库,焚烧民房。与此同时,岑浚也出兵2万,杀掳田州土民5300余人。中央调集两广和湖广兵力10.8万余人平定田
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