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本文格式为Word版,下载可任意编辑第PAGE\*MERGEFORMAT5页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT5页基于教材,更要基于学生(全文)作为年轻教师,我们都清楚,教材和学生是我们实施课堂教学的两个核心要素。在实际教学中,我们经常会遇到如下尴尬:如果以教材为依托,完全遵循教材的编写意图来实施教学,往往会漠视学生的存在,容易挫伤学生学习的积极性;如果以学生为中心,完全依据学生的现有水平来实施教学,往往又会轻视教材的存在,唯恐造成教学的随意性。为了摆脱这种窘境,我开始了既基于教材的
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